本土文化博大精深,源远流长，渗入社会的各个领域,对当地人民群众的生活方式以及思维模式有重要影响,对人们的日常生活具有潜移默化的作用。而在当前的幼儿园美育活动中，开发具有本土特色的幼儿园美育活动，是具有非常深远和现实的意义。本土资源应该并且能够成为幼儿园美育活动重要的内容与教材，可以有效地激发幼儿的兴趣,还可以激发幼儿的创造能力。

汲取本土文化元素。汲取本土文化元素培养幼儿爱家乡的情感，需要从多个方面入手。首先，我们需要认真研究和挖掘本土的文化元素，包括但不限于地方的历史、传统民俗、民间艺术、特色美食、名胜古迹等。为了帮助孩子们更好地了解本土文化，我们可以通过多种方式来实现。例如可以通过讲述三河坝战役和红色苏区故事、欣赏地方戏曲木偶戏、学习民间手工艺编织、品尝客家美食等方式，让孩子们亲身感受本土文化的魅力。可以组织孩子们参加一些本土文化相关的活动，如参观博物馆、体验舞龙舞狮和鲤鱼灯等民俗文化，让他们更深入地了解和感受本土文化的特色。除了通过活动和课程来学习本土文化，我们还可以在日常生活中培养孩子们的爱国情感。如我们可以在家中传承当地传统文化，制作当地特色美食如“笋粄”、“忆子粄”、学习当地民俗等，让孩子们更好地了解和感受本土文化的精髓。最后，也可以通过参与一些与当地文化相关的活动，如参加民间艺术表演、参观当地名胜古迹等，让孩子们更深入地了解和感受本土文化的魅力。

融入幼儿教育。将本土文化元素融入幼儿教育是一个非常重要的任务，可以帮助幼儿建立对家乡文化的热爱和情感联系。为了实现这一目标，我们可以从课程设计、教学方法和活动形式等方面进行创新和探索。在课程设计方面，我们可以设置专门的本土文化单元，涵盖本地传统节日、民俗文化、饮食习惯、建筑风格等方面的内容。通过这些单元的学习，幼儿可以更深入地了解本地文化，并从中汲取相关的元素融入到自己的艺术作品、游戏中。在这个过程中，幼儿不仅能够加深对本土文化的认识和理解，还能够培养他们的创造力和审美能力。在教学方法方面，我们可以采用互动式教学方法，鼓励幼儿积极参与课程内容的学习和探索。例如，我们可以设计一些游戏或活动，让幼儿在游戏中体验本土文化的魅力。

培养爱家乡的情感。想要培养爱家乡的情感可以先激发孩子们对家乡的深厚情感，并帮助他们建立更强烈的家乡归属感和自豪感。在幼儿教育中，我们可以通过各种方式整合本土文化元素。例如，在教学中使用本地历史、地理、民俗等知识，或通过参观、考察、体验等方式了解当地文化。这些活动可以帮助孩子们更好地了解家乡，培养他们的归属感和自豪感。此外，我们还可以通过举办各种本土文化活动，如举办文化展览、开展文化普查、组织文化体验等，让幼儿更深入地了解本土文化。

（大埔县直属机关幼儿园 黄细娜）

编辑：廖玉芳

审核：黄宝珠