2024年11月24日至29日，我有幸参加了梅江区教师发展中心组织的广东省基础教育梅江区教研基地教研员和基地校长高级研修班。此次培训在东北师范大学举行，准备充分，考虑周全，课程丰富，让我在大雪纷飞的春城里亦感受到温暖和舒适。培训内容充实紧凑，干货满满，让我收获颇丰。

学习收获与启示

一是分享经验做法，打开新思路。到吉林大学附属中学英才学校、长春力旺实验中学、长春市二道区教师进修学校进行沉浸式参观交流，让我对校园文化建设、核心素养的落实、特色课程等方面有了更深入的了解。比如，吉大英才学校将课标培训理论与教学实际相联系、把课程标准培训与教师专业能力发展有机结合，让学生成为课堂主人，有效提高课堂效率。又如，二道区教师进修学校注重校长治校能力提升，创新举措，强化队伍建设、教师培训，实现教学质量全面提升。这些学校的办学经验和特色，为我们美华小学的发展打开了思路。

二是前沿专题讲座，找到新出路。吉林省教育学院副院长赵准胜教授，以典型案例为切入点，引导我们以新颖独特的视角看教育、审视师德素养。东北师范大学张聪教授以故事为引，就德育工作案例是什么、为什么要写、如何写好，突出解决问题，贴合工作实际，具有借鉴和指导意义。通过专家指引、个人反思，我们要探索尝试师德建设、德育工作的新抓手，丰富活动载体，为传统单调的工作注入活力。

三是AI与教研转型，赋能新动力。陈忠平校长介绍了AI对教育教学教师的影响、应用、前景，提出了当前教师数字素养提升的路径与策略。吉林大学基础教育教师发展中心李明霞教授就教研如何转型，赋能推动教师专业成长，作了深入细致的剖析。教学前景广阔。两位教授为我们指出了努力方向，广大教师要适应新发展，以AI助力课堂创新，以岗位练功、校本教研、培训研修、行动研究、跨界教研等途径来修炼自我，促进专业成长。

关于校长角色的思考

这次培训让我深刻认识到，教师的高尚师德、政治素质、专业发展是一所学校高质量发展的底色，作为校长，要提升自身素质，以发展新质生产力推动美华小学的特色发展和品牌建设。

一要做一个有思想有情怀的校长。好学校都有一位好校长。好校长会从本校实际出发，运用先进的办学理念，用心管理、用情服务，把教师当学校的主人，重视教师的学习培训、教研，形成“新质生产力”，把学校办得有声有色。

二要做一个学习型专业型的校长。作为校长，应自觉为全校师生做榜样，带头把终身学习放在重要位置上，勤思考敢实践，以学习力为基础，以提高课堂实效为主线，以解决现实问题的校本研修为抓手，以师德建设和教师专业成长为保障，推动学校各项工作落地落实。

三要做一个善沟通懂管理的校长。一名优秀的校长首先是沟通能手，总是能够发现每位教师的优缺点，引导他们扬长避短，激发干事创业热情，汇聚团队力量，以强大末端执行力开创高质量发展新局面。

（梅江区美华小学 黄卫红）

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲