在当今多元化教育的背景下，艺术与文化的融合成为培养学生综合素质的重要途径。近日，一场别开生面的“泥塑与音乐的交响”活动在大埔小学美术课堂上拉开帷幕，将传统的黏土制作与广东汉乐巧妙结合，为学生们带来了一场视听盛宴，同时也开启了他们探索中华优秀传统文化的新旅程。

此次活动由大埔小学美术组与音乐组联合策划，旨在通过跨学科的教学方式，让学生在动手实践中感受艺术的魅力，同时深入了解广东汉乐这一地方特色文化的独特韵味。活动开始前，美术教师首先向学生们介绍了黏土的基本性质和制作技巧，并展示了一些经典的泥塑作品，激发了学生们的创作兴趣。随后，音乐教师介绍了广东汉乐的历史渊源、乐器种类及其演奏风格，让学生们对这一传统音乐形式有了初步的认识。

在正式进入创作阶段后，学生们被分成若干小组，每组负责用黏土塑造一种广东汉乐乐器的形象。从二胡到琵琶，从笛子到扬琴，每一种乐器都以其独特的形态和色彩呈现在学生们的手中。在创作过程中，音乐教师还穿插播放了相应乐器的演奏录音，让学生们能够更加直观地感受到每种乐器的声音特点和演奏技巧。这种视听结合的方式不仅加深了学生们对乐器结构的理解，也让他们在实践中体会到了音乐与美术的紧密联系。

经过一个多小时的努力，一件件栩栩如生的泥塑乐器作品呈现在大家面前。这些作品不仅展现了学生们丰富的想象力和创造力，更体现了他们对广东汉乐文化的热爱和尊重。随后，大埔小学汉乐班成员还进行了现场演出。当悠扬的乐声响起，与学生们亲手制作的泥塑乐器相映成趣，整个教室仿佛变成了一个充满艺术气息的音乐厅。

在这个过程中，学生们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还学会了如何用心去感受和理解音乐。他们开始意识到，艺术不仅仅是一种视觉上的享受，更是一种心灵上的触动。通过黏土与音乐的结合，学生们得以更加深入地探索艺术的奥秘，感受艺术的魅力。

此次“泥塑与音乐的交响”活动不仅丰富了学生的校园生活，也为他们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。更重要的是，它让学生们在实践中感受到了中华优秀传统文化的魅力，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。未来，我们将继续探索更多形式的跨学科教育活动，为培养具有创新精神和国际视野的新时代人才贡献自己的力量。

（大埔县大埔小学 李丽娟）

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲