在中华民族的璀璨文化中，非物质文化遗产（非遗）如同一颗颗璀璨的明珠，散发着独特的光芒。在众多非遗项目中，广东汉乐以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为我国南方音乐文化的重要组成部分。而剪纸，作为中国最古老的民间艺术之一，以其独特的视觉艺术形式，深受人们的喜爱。当这两种非遗文化在小学的剪纸课堂上相遇，会擦出怎样的火花呢？

剪纸，这项源远流长的传统艺术，以其简洁的线条和生动的形象，传递着丰富的文化内涵。在小学的剪纸课堂上，孩子们通过剪、刻、撕等手法，将纸张转化为一幅幅生动的作品。这不仅是对剪纸技艺的传承，更是对孩子们审美能力和创造力的培养。

广东汉乐，作为岭南地区特有的音乐形式，以其悠扬的旋律和独特的演奏方式，展现了广东人民的生活情感和精神风貌。它不仅是一种音乐艺术，更是一种文化符号，承载着广东地区的历史变迁和社会风貌。

在大埔小学的剪纸课堂上，巧妙地将广东汉乐的元素融入剪纸教学中。学生们在聆听汉乐的旋律中，感受音乐的韵律和节奏，然后将这些感受转化为剪纸的灵感。他们剪出脸谱、乐器，甚至是演奏汉乐的人物形象，通过剪纸艺术将音乐的无形之美转化为有形之姿。

通过这样的教学方式，学生们不仅学习了剪纸技艺，更深入地了解了广东汉乐这一非遗文化。这种跨学科的教学模式，让孩子们在动手实践中感受非遗文化的魅力，增强了他们对传统文化的认同感和保护意识。

在课堂上，学生们首先通过视频和老师的讲解，了解广东汉乐的历史和特点。随后，在老师的指导下，学生们开始尝试剪出汉乐中常见的乐器，如二胡、琵琶等。在剪制过程中，孩子们需要仔细观察乐器的形状和细节，这不仅锻炼了他们的观察力，也提高了他们的手眼协调能力。

剪纸作品完成后，学校会组织一场特别的展示会，让孩子们将他们的作品在校园展示。在展示会上，学生们还会现场演奏广东汉乐，让学生在视觉和听觉上都能体验到非遗文化的魅力。这样的活动不仅增强了孩子们的自信心，也让非遗文化得以传播和传承。

大埔小学剪纸课与广东汉乐的结合，是一次非遗文化教育的创新尝试。它不仅让学生们在实践中学习技艺，更让他们在体验中感受文化。通过这样的剪纸课，孩子们不仅锻炼了动手能力，也加深了对广东汉乐这一非遗文化的认识和理解，实现了艺术与文化的双重教育目标。

（大埔小学 江瑞）

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲