陈赞发：大学生们的行为举动，让我想起了“稗草挤走禾”这句俗语。原本是为小学生学习所需设计的口算软件，却被大学生们以“解压”“好玩”为由“鸠占鹊巢”，这是不应该的。为此，笔者希望，那些不请自来，强行进入口算软件的大学生们，能识趣地主动退出，免得影响小学生们的正常学习。如若不然，干脆就开发一个“成年人防沉迷系统”，以“御敌于国门之外”。

曾一聪：我觉得这款App能吸引这么多大学生参与，说明其PK功能确实挺有趣，极具互动性。然而，设计者是针对小学生的年龄阶段来上线口算PK功能的，目的是提高或检测小学生的练习水平。大学生涌入口算软件，其目的是拿不同水平的小学生“狂虐”、“解压”，甚至觉得“好玩”，实在是有违设计者的初心，也导致了小学生因为打不过成年人而感到沮丧，影响孩子积极性。可见，设计者应在App里设置一些更适合小学生的挑战模式或者难度分级，让他们在自己的水平范围内也能找到成就感。

程成：学习软件设计互动游戏本身只是为了增加学习的趣味性，让学生学习的时候不至于太枯燥，大学生们却把小学生们的学习软件玩成了竞技游戏，我觉得这点很不可取。抱着“降维打击”的心理对小学生进行“实力碾压”，如此打击小学生的学习积极性，这种“胜利”有什么意义呢？大学生们在寻找娱乐方式的时候也要多考虑后果和影响。

许素芬：这款口算软件，旨在帮助小学生练习口算、检查作业等。因为新增的口算PK功能，吸引了大量大学生的参与。小学生可以不用这功能，不参加PK。过段时间，大学生自觉无趣终会退出。

张永胜：小学生投入到口算PK活动中，重在参与，不论胜负，不断总结，志在得到进步。在比赛中既能获得快乐，又能提高运算能力，不断提高自己，也能在乐此不疲的活动中，减轻自己的身心压力，缓解学习中紧张的情绪。诚然，做什么都要把握一个尺度，做到适可而止，不要沉迷。

曾文东：对于大学生在口算软件上“狂虐”小学生，我们不必过度担心。大学生们也是觉得好玩，本身并没有什么恶意。小学生们知道了真相，知道对手是大学生的大哥哥大姐姐后，也不会想不通。

（廖玉芳/整理）

编辑：廖玉芳

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