体育教师上门为孩子提供定制化服务。（黄宝珠　摄）

程成：“上门体育课”确实可能存在安全隐患，家长不能因为贪图方便就盲目给孩子下单“上门体育课”，首先要鉴别上课培训的体育老师是否有正规的执教资质，还要考虑训练场地、器材，如果训练过程中孩子受伤应该如何明确相应责任等问题。如果“上门体育课”可以保证安全、正规、专业，那试一试倒也无妨。

刘文晖：这种“上门体育课”的兴起，给工作忙碌无空接送孩子，又要训练孩子体能的家长，真是一个天大的福音。上门服务的体育老师是专业老师，他懂得选择场地，他一定会以他专业的素养和独特的眼光选择小区周边适合训练、没有安全隐患的公共场地进行训练，让孩子在安全的环境中能训练好体能，旁观者就不必杞人忧天了，家长也不必多虑。

刘玉棠：上门体育课减少了家长的接送时间，也减少了孩子在路途中的安全隐患，是方便家长和孩子的好事情，但体育课不比文化课，它受到场地、器材等方面条件的限制。因此上门体育课好与不好，要根据实际情况选择，因地制宜，有条件的可以上门体育课，没条件的可以选择借用学校或其他专门专项体育场地和设施上体育课。

陈赞发：如果是真正意义上的体育课，我不赞成这种体育老师带着器材上门提供定制化服务的“上门体育课”，因为体育课的目的，并不仅仅在于单纯的锻炼身体，还有磨练学生的意志与毅力，培养其团结、互助、合作的集体主义精神之需要。如此的话，那种“上门体育课”是难以达到理想效果的。当然，如果“上门体育课”只是某些家长与学生的私人定制，那就无可非议，另当别论，只是要注意上“体育课”时的安全问题，包括场地与器材方面。

许素芬：“上门体育课”的确为家长和小孩提供了诸多方便，现在担心的就是安全问题。家长要到正规的体育培训机构聘请老师或聘请有执业资格的个人教练，全程视频教学。要以健身为目的，尽量不要演练有危险性的体育项目。如果演练有危险项目，要到就近开放的体育场所演练。

张炼煌：“上门体育课”这种新型服务需要鼓励的同时也需要规范。“上门体育课”因其灵活、个性的服务模式，帮助家长节省了时间和精力。但跟很多“上门经济”一样，这种方式也是存在一定安全隐患的。比如培训老师的资质、场地、训练过程可能出现的意外风险，都超出了家长的能力范围，这就需要规范管理，就需要相应的公共管理和服务的介入，把培训老师的资质认定、意外保险等措施的建立纳入到“上门体育课”的建设之中。另外，可以考虑把体育健身服务下沉到社区、甚至是小区，不断地去拓展体育健身公共服务的覆盖，真正让体育不止为了提高孩子的分数，而是能够让体育锻炼成为更多人生活的日常和习惯。

张永胜：各个科目的学习都要因材施教，体育教学也是如此。为了提高孩子的体育成绩，相对应的请体育私教，未尝不可。

雨衷：正所谓有需求就有市场，“上门体育课”的兴起表现出了时下学生和家长对于体育运动、体质健康的重视。这种新的教学模式，打破了传统体育教育的时空限制，以满足不同学生的需求，让孩子在家门口就能享受专业化的体育指导，而且，个性化定制的课程更适合孩子自身特点，做到因材施教。但为了保证“上门体育课”的安全、便利、有效、优质，家长在选择“定单式”服务时要严格把控质量关，选择有资质的正规培训机构，并对培训人员的执业资格进行审查，并签订规范化的协议或合同，约定双方的权利义务以及风险后果。

（廖玉芳/整理）

编辑：廖玉芳

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