“妈,高考毕业后,我的同学都在买‘手机+电脑+耳机’的‘全家桶’,你也给我买一套嘛。”“一共需要好多钱?”“手机6300元、电脑8400元、耳机1500元,一共1.62万元。”近日,重庆市渝北区的杨女士在为要不要给儿子买电子产品“全家桶”的问题上犯了难:“高考前答应了娃儿要给他买电脑、手机,但没想到他一开口就要最新款的,现在有点骑虎难下。” 高考结束后,不少家长在社交平台上晒出自己的“后高考经济”账单,直呼有点“接不住了”。(6月27日《重庆日报》)
眼下,家有高考生,父母除了担心孩子能否考上心仪的大学之外,还要担心孩子高考后的“高消费”问题。据了解,很多孩子高考后首先考虑的就是要购买“手机+电脑+耳机”的三件套,且样样都要“高配”,价格不菲。如果家庭经济条件尚可的还要好一些,但对于那些经济条件并不太好的家庭而言,这样的“高消费”无疑是一种巨大的负担。
其实,孩子高考后,有没有必要购买“手机+电脑+耳机”三件套,这并非是不可或缺的“标配”,完全可根据家庭经济条件而定。再说,即使需要购买“手机+电脑+耳机”三件套,这也需因人而异,家庭经济条件殷实的,就买价格贵一点的,家庭经济条件薄弱的,就买价格低一点的,只要能用即可。如果非得不顾家庭经济条件而选择相互攀比,那这样的“消费观”可就出问题了。这无疑不利于孩子今后消费观的培养。
因此,笔者建议,有必要给高考后的孩子补上一堂“消费课”。一方面,作为父母,应加强对孩子“金钱观”和“消费观”的教育,要把“金钱观”和“消费观”融入到平时的教育之中,帮助孩子树立正确的金钱观、消费观,让孩子从小养成勤俭节约的良好习惯,从而达到教育的目的和初衷。另一方面,作为学校,应组织高三班主任和科任老师,不妨利用高考后的空闲时间,走进学生家中进行家访,既了解学生高考后的生活状况,又可利用这个时机给予必要的消费观和金钱观教育,让学生充分认识到“高消费”的弊端,从而避免盲目消费攀比。
当然,作为孩子,也应知道自己还是一名消费者,要学会设身处地地替父母着想,须知花钱容易,赚钱不易,要学会不乱花钱,学会节俭。切不可只顾自己的“面子”,看见别人“装备”了高档手机、电脑、耳机等,也跟着向父母要“装备”。要知道,自己高考后的主要任务就是准备进入大学求学,今后的学习任务还很重。如果高考后一味地只追求“高消费”,盲目攀比,而忘了自己的“正事”,那势必不利于孩子形成正确的价值观、人生观和世界观。
孩子们,请多些正确的消费观,少些盲目的攀比,学会体谅父母,学会量力而行,千万不要被“高消费”迷失了双眼,迷失了方向。
(廖卫芳)
编辑:廖玉芳
审核:黄宝珠
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