课程丰富 寓教于乐

学生在体验扎染技术。（学校供图）

“原来客家围龙屋的建筑设计是这样的，客家风俗礼仪、婚庆节日还有那么多讲究！”“扎起来以后染出来的图案居然这么漂亮，好神奇！”……5月18日是国际博物馆日，这天，梅江区会文学校组织文学社成员、学生干部100多人走进中国客家博物馆、梅州市乡野印象博物馆，开展了以“历史的回声，文学的对话”为主题的文学社采风活动。在活动中，学生们参观了各个展厅，详细了解了客家人的历史、客家习俗，以及展品背后的故事，并在艺术工坊体验了“非遗”技艺扎染。

“这是学校文学社传统的外出采风活动，我特别喜欢。”谈及文学社开展的一系列活动，文学社成员胡同学打开了话匣子。她告诉记者，在文学社里，同学们都有着共同的爱好，能找到共鸣，还可以在每一次的课堂中开阔视野，增长知识，受益匪浅。

“我们学校以‘拓’为校训，坚持‘以德育人，和谐发展’的办学理念，为学生们开展丰富多样的第二课堂活动。”会文学校相关负责人跟记者介绍道，学校根据学生不同年龄阶段，开展内容丰富、形式多样的“第二课堂”活动，帮助学生培养兴趣、发展特长，满足学生多样化需求。学生可根据喜好自主选择参加体育、书法、美术等多种类特色课程，丰富校园生活。

据悉，目前学校的第二课堂活动包括美术、阳光体育跑步、跳绳、阅读、乒乓球、绘画、书法等，此外还有声乐、舞蹈、文学社、剪纸、信息技术、足球等课程。“这些课程是我们根据学生的需求，结合学生的建议开设完善的，后续也会不断根据学生们的兴趣爱好等添加相对应的课程。”该负责人说。

学校学生众多，课程种类繁多，要如何做好有效管理？记者了解到，新学期伊始，学校都会事先了解学生们对第二课堂的参与意向，鼓励学生们在安排好学习的情况下，积极报名。每个课程学校均安排了班主任，由班主任负责跟进学生的学习进度。

以生为本 精心筹备

学生在上书法课。（学校供图）

除了丰富多样的课程，学校还开展了各类比赛、活动提高学生们的参与热情。记者了解到，学校组建了一支足球队，在日前举办的梅江区“区长杯”青少年足球联赛初中组的比赛中，该校女子足球队一举夺冠。近期，学校还陆续组织全校学生开展了中小学五四青年节绘画书法手工系列活动，组织3—7年级学生参加“六一”乒乓球比赛等。

为了让学生们更好地在第二课堂学到知识，教务处精心筹备课程，通过组织在校老师、与校外机构合作等形式打造更好的课堂，同时以开展活动为契机，举行各类小比赛，给学生们搭建展示的舞台，如绘画、剪纸类的比赛。赛后还会将学生们的作品集中展览。

“通过各类的活动，学生们得到了锻炼和成长，也激发了学习热情，让他们乐于参与到课堂中认真学习。”会文学校相关负责人表示，从目前学生们的反馈情况来看，课堂与活动都颇受学生欢迎，“当然，我们也不断总结经验，持续改进规划方案，使第二课堂活动更加贴近学生需求，更好地服务于学生的成长和发展。”

该负责人介绍道，接下来，学校将根据学生的兴趣需求，不断优化课堂设计，提升教学质量，增加实践性强、理论联系实际的活动项目，提升活动的吸引力和教育价值。同时，加强活动组织管理以及对活动现场的管理，确保各类活动的顺利进行。

本报记者 林仪

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲