刘文晖：俗话说：“没有规矩不成方圆”。虽然大学生是成年人，可以适度自由了，但是他们还需要以学习知识技能为主。系统的知识技能，无非来自学校的课堂教学，学生只有在上课时间内专注听老师的系统讲解，才能更快更好地掌握好知识技能。如果高校课堂中允许使用电子产品，不专注学习，老师上课的价值也就会大打折扣，学生不重视老师的课堂教学，也是不尊重老师的表现。这不是简单粗暴的一刀切行为，而是立规矩维持高校课堂的良好秩序，是为了更好地培养社会合格人才服务。

张炼煌：我认为高校课堂禁止使用电子产品是课堂管理过于简单化的表现。课堂上使用电子设备有利有弊。用电子产品来查询资料，效率较高。如果学生自制力不强，就会拿电子设备做学习以外的事。但大学生毕竟是成年人，培养他们的自律性也是一种需要。要求任何学生在课堂教学时间内，将手机、平板、电脑等电子产品关闭，不得以任何理由使用电子产品，这规定是可以的。但要求所有学生在教室内自习时，不得使用手机、电脑等电子产品，这是“一刀切”简单粗暴的表现，监管也不容易操作。

曾一聪 ：高校要求在课堂上全面禁用手机、电脑，这种做法确实有点简单粗暴。毕竟，这些现代科技产品也能成为学生学习的有力工具。如果“一刀切”，可能会让学生错失一些使用这些工具辅助学习的机会。另一方面，教师为了维护良好的教学环境，确保一个班的学生都能够专心致志地听讲、学习，老师有权利对课堂上的一切行为进行适当干涉。高校应制定一些具体的课堂使用规则，或者通过技术手段来限制设备的使用。只有这样，才能让学生在课堂上合理使用手机、电脑等现代科技产品来辅助学习，又能确保这些设备的使用不会对课堂教学造成干扰。

刘玉棠：支持学生在课堂教学时间内和课室自习时禁止使用电子产品的做法。这样既是尊重老师，遵守课堂纪律，珍惜学习机会的表现，又有利于集中学生注意力，防止三心二意的学习现象。如果学生要利用电子产品查阅资料或其他学习的话，完全可以利用课余时间、节假日进行。

许素芬：高效课堂禁用电子产品完全有必要。作为一名还在求学的大学生，不管是上理论课还是自习课，都是为了学到知识，一定要屏蔽一切干扰，就要将手机、平板、电脑等电子产品关闭。这样有利于学校优化学风，营造良好的学习氛围，使学生们学到真本领，为即将步入社会打下坚实的基础。当然，用手机、电脑等拍照、查资料等也确实方便，可限定在某个时间段使用。

（廖玉芳/整理）

编辑：廖玉芳

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