掌上梅州讯 基于“城乡场域不同、成长宗旨相同、育人范式共同”的理解，积极推动教育振兴乡村，共同教研，深挖育人元素，促进城乡学校的共同发展，赋能“百千万工程”教育行动，兴宁市合水学校于4月24日举行了初中“城乡教育·教研共同体”分片教研活动，兴宁市教师发展中心、兴民中学、崇文学校、石马中学、龙田中学等单位的相关人员与专家、老师参加了活动。

活动中，合水学校李煌校长开设教育管理专题讲座，介绍了合水学校的管理思路和做法，一是坚守一盘棋管理意识，确保九年一贯。二是坚持文化引领，促进融合发展，三是打造高效课堂，提升教学质量。赢得与会专家和领导的共鸣赞许，皆认为李校长的管理模式契合了学校人文环境，具创新性、可操作性和实效性，富有特色。

专家们深入八年级数学、七年级英语、八年级历史和七年级体育等学科的授课现场，与会教师观摩了课堂展示，在师与生、教与学的翻转共生中，精彩纷呈，亮点频现，令“教研共同体”的实践作用得到持续放大。

评课现场众老师各抒己见，进行深入交流，共谋、共研、共享、共进，挖掘共同体学校具有示范引领作用的一个个美好细节，实现共同发展目标准、评价全、情境真、思维深、素养实的高效课堂。

合水学校的授课老师说：“这次的教研活动公开课，让我感觉有了素质的提升，在‘困局—破局’中自我成长，创设学生快乐学习课堂，有力推动着我跳出固有教学思维范式。”

来参加活动的老师也真诚地说：“这次的教研活动，我们到合水学校听取老师们的课，深有感触，感觉到这里的老师素质特别高，学生们阳光向上，整个校园环境氛围融洽和谐，也看到了课堂上孩子和老师的智慧的迸发，深刻感受到合水学校在兴宁教育新时期焕发着新的活力。”

众教师纷纷表示，此次教研活动收获颇丰，不仅让自己对课程理念有了更深的理解，更对课程标准的落实有了明确的方向。在今后的工作中，将不断学习、勤于实践，继续做好教育事业的深耕人，为百千万工程提供坚实智力支撑，以人才赋能跑出高质量发展的“加速度”，为建设美丽兴宁作出贡献。

编辑：张晓珊

审核：练海林