张炼煌：我认为这所小学的做法是好的，值得点赞。况且学校只是提出“孩子的父亲必须参加”，并没有要求只允许爸爸参加。该做法有利于父亲参与到孩子成长中，规避家庭教育中父亲角色的缺位。父亲的教育作用是其他任何人不能代替的，父亲在孩子的成长过程中，对孩子的性别角色、性格、能力的形成、智商情商的开发等方面都有很大的影响。

张永胜：学生来自四面八方，每个人的家庭情况不尽相同，有单亲家庭，有留守儿童等等。单说让父亲参加，难免让人产生疑问。既然是家长开放日活动，就要对学生的家长全面开放，让学生家长都能参加活动，达到开放活动的目的。有些学生的父亲比较忙，教育主要靠母亲引导，有些孩子父母是离异，和母亲一起生活，学校应该综合考虑才行。

许素芬：“孩子的父亲必须参加家长会”，这种要求有点过于强求了。不可否认，父亲这个角色在孩子的成长过程中有着很重要的地位。父亲要尽量参加家长会，但不一定非参加不可。比如父亲因为工作上安排有困难或身体不佳等等特殊原因，家长会可由母亲或其他亲人参加。

陈柳：“没有爱就没有教育！”宁波这所小学的出发点是爱学生，校方深知父亲的情感缺位是一个不容忽视的问题，希望孩子们成长路上有父亲的陪伴。要求父亲来参加家长开放日活动，就是要让父亲们认识到自己的角色与责任。但学校老师要对学生的家庭生活有所了解，特殊情况特殊处理，不可强制一定要父亲参加，活动结束后更要加强家校合作。

刘玉棠：学校可以强烈要求父亲参加家长会，但不能硬性规定只允许父亲参加。父亲在对子女的教育中确实担负重要责任，起到不可替代的作用。学校要求父亲参加开放日的家长会，也足见学校对“父亲”重要角色的重视。但学校也应考虑到有些父亲确因工作不能参加，有些夫妻离异造成父亲缺位等等因素。但无论怎么样，父亲必须参与到子女的教育中来，即使某一次的家长会没参加，父亲可以通过电话、校访等方式与学校老师沟通联系，与学校紧密结合，共同做好家庭和学校的合力教育工作。

冯丹俏：某学校活动日决策的提出，基于当今教育中父亲的缺位这一社会大环境，其出发点在于唤起全社会，强调父亲在教育中不可或缺重要位置，我认为值得点赞！

让更多的父亲参与到孩子的成长中，成为孩子最好的榜样，不仅是该校想送给孩子们特殊礼物的初衷，更代表该校希望父亲真正参与到孩子教育中来的态度。当然，推动这一举措时，确实需要综合考虑不同家庭结构和个体差异 ，通过各方面的共同努力，促使更多父母既分工又合作，努力为孩子的健康成长创造更好的环境。

曾一聪：让爸爸参与家长会有很多优点。首先，爸爸可以更好地了解孩子在学校的学习情况，以便更好地帮助孩子制定学习计划。其次，爸爸可以与老师进行更深入的交流，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。再次，爸爸还可以为家庭和学校的合作提供更多的支持和建议。此外，还可以弥补家庭教育中父亲缺位的普遍现象。

（廖玉芳/整理）

编辑：廖玉芳

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