掌上梅州讯  2023年12月13日至12月15日，由广东省教育研究院主办，嘉应学院粤北乡村学前教育发展研究中心协办的广东省学前教育高质量发展研讨活动在嘉应学院隆重举行。据悉，粤北乡村学前教育发展研究中心成立于2022年8月，粤北乡村学前教育发展研究中心坚持“高校——教育行政部门——幼儿园（U-G-K）”协同工作机制，以解决粤北地区乡村学前教育的突出问题为目的，补齐乡村学前教育短板，推进乡村学前教育均衡高质量发展,服务国家人口发展战略和乡村振兴战略。

13日上午，广东省教育厅基础教育与信息化处王莹同志，原中央教育科学研究所研究员王化敏，广东省教育研究院研究员刘景容、广东省教育研究院学前教育教研员杨慧敏，嘉应学院副校长袁铎，教务处、教科院负责人以及市教育局、市教师发展中心有关负责人参加了开幕式，来自省内粤东西北地区幼儿园教研员、园长及教师代表280余人参会。

在开幕式上，嘉应学院副校长袁铎代表学校热烈欢迎各位领导嘉宾、专家学者的到来，并介绍了学校概况、粤北乡村学前教育发展研究中心和学前教育专业建设情况。他希望省教育研究院一如既往地关心支持学校办学，各位专家学者畅所欲言、深入探讨，积极建言献策。同时，他要求学校师生要借此研讨会机会向专家学者学习，进一步推进学科专业和平台建设，不断提高人才培养质量，为服务粤北乡村学前教育高质量发展提供智力支撑和人才支撑。

广东省教育厅基础教育与信息化处王莹同志介绍了我省支持学前教育发展工作的有关情况，并对接下来的学前教育发展工作提出工作建议，希望大家共同推进学前教育高质量发展，不断开拓学前教育高质量发展的创新路径。

随后，佛山科学技术学院人文与教育学院学前教育系主任钟媚教授梳理了《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，聚焦了新时期学前教育高质量发展的方向。南京市鹤琴幼儿园园长助理杨柳结合鹤琴幼儿园教研经历，通过实际鲜活的案例阐明了教师教研是促进幼儿发展的强大动力，深刻启迪了在场的学前教育工作者。

在下午的平行会场活动中，嘉应学院教育科学学院学前教育专业负责人于珍副教授介绍了粤北乡村学前教育发展中心概况和工作推进情况，广东汕头幼儿师范高等专科学校学前教育学院黄环副教授带来了“乡村幼儿园践行‘以游戏为基本活动’的路径及策略”专题分享，深圳市龙岗区教师发展中心学前教育部负责人单欣欣进行了“自主游戏中观察与评价的区域推进策略”专题汇报，从高校和教研部门两个层面推进了区域城乡学前教育的一体化发展。

在以“幼儿园保教质量提升”为主题的平行会场中，原广州市从化区第二幼儿园教育集团总园长李桂芳以地域乡土资源为依托，为大家分享了幼儿园乡土资源课程的建设与研究经验；广州市培英中学附属幼儿园园长戴美婵分享了安吉游戏在国家级试点园中的实践经验；梅州市蕉岭县蕉华中心幼儿园副园长张丽霞分享了乡村幼儿开展自主游戏的实践案例。

讲座结束后，王化敏、刘景容等专家分别对主题分享内容进行了评价与指导，参会老师们畅所欲言、互相交流彼此的办园和从教经验，受益良多。

12月14日上午，原中央教育科学研究所研究员王化敏带来了以“促进儿童的主动学习：对《幼儿园保育教育质量评估指南》认识”的精彩讲座，王老师深刻阐述了《评估指南》的基本内容及其在学前教育领域中的重要地位，倡导教师要形成主动学习的工作模式，管理者也要积极进行制度改革。贵阳市教育科学研究所原副所长张海凤为大家分享了“做好奇老师、观游戏百变”的专题报告，张老师特别强调了教师观察和保护儿童好奇心的重要性，并通过典型案例对教师如何撰写游戏观察记录进行了教授，为在场的学前教育工作者带来了宝贵的经验与科学的指导。

15日王化敏、张海凤老师与粤北乡村学前教育发展研究中心教师和全市学前教育教研员及骨干教师代表共同走进梅县区第二实验幼儿园，观摩了该园自主游戏活动，针对山区幼儿园在开展自主游戏中存在的困惑进行了答疑，廓清了老师们实践过程的疑惑。

本次研讨活动深入贯彻党的二十大精神，认真践行将学前教育作为高质量发展建设教育强国重要内容的指示，有助于促进广东省实现城乡学前教育一体化发展，提高教师教研专业能力，落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推进学前教育高质量发展。未来，嘉应学院粤北乡村学前教育发展研究中心与梅州市教育局将继续坚持“高校——教育行政部门——幼儿园（U-G-K）”协同工作机制，进一步推动梅州地区学前教育的高质量发展。

梅州日报记者：吴海清

通讯员：谢崇愈

编辑：李舒宇

审核：蔡颜颜