张永胜：孩子在枯燥的学习中，玩玩花式文具，能调节心情，让学习变得没有那么乏味，这样的文具肯定受欢迎。当然，文具店的各种文具，买与不买自己有决定权，选择买怎样的，也是自己决定。家长要帮孩子参考一下，觉得没必要就不要买。

刘玉棠：把原本简单、朴素、实用的文具演变成了高端、娱乐的玩具，并搞得花里胡哨，这种文具的玩具化、娱乐化，我觉得实在没有必要。这是厂家、商家为博取学生眼球，激发学生购买欲，提高自己的销售、利润空间而采取的不当做法，其弊大于利。既增加了家长的经济负担，又分散了学生学习的专注力，还会让孩子们之间产生攀比心理，造成不必要的财物浪费。

冯丹俏：创新的初衷是为了人们的生活更美好。那么，文具的创新就是为了更有效地让学生使用，而实用则是最根本价值。但现在不少生产商为了打开了产品的销路，投学生所好，创新出的“创意”文具琳琅满目。为了满足学生好玩、好奇的心理需求，“创新”往往忽略了最关键的安全——比如：不少香飘四溢的橡皮擦，对孩子的神经和血液系统造成伤害；带挂饰的圆珠笔，其小零件易脱落，存在吞咽、误食而引发窒息等安全隐患……我始终觉得：文具过度玩具化，弱化了文具的功能，令人目不暇接、有碍于孩子专注力的养成，分散他们的注意力。作为家长，应当根据孩子的需要和习惯，帮助孩子选购适合自己的实用性文具，并引导孩子不过分沉迷花式文具，避免导致成瘾、避免互相攀比。

曾文东：文具玩具化，学生就有更多时间在玩，更容易分心，不利于学习。笔者认为还是应该文具归文具，玩具归玩具，让文具回归本真，回归自然。

许素芬：文具逐渐“玩具化”，这是时代的进步，文具兼有玩具功能，玩玩也无妨。何况，见怪不怪，小孩子在玩过一段时间后，新鲜感一过，自会主要使用其原有的功能。如果不喜欢新增功能的文具，也可叫孩子买老式文具。

陈柳：文具的功效就是帮助学生学习。有些文具太过花哨，虽能解压，但质量、安全性却令人担忧。就比如小学生，买外形似刀、剑的圆珠笔，不但写出的字迹淡，且容易伤害到眼睛，远不如传统的圆珠笔实在。因此，家长要帮孩子选购朴素实用的，最好是材料天然、功能单一的文具，才能让孩子专注学习，健康成长。

（廖玉芳/整理）

编辑：廖玉芳

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