大埔县虎山中学。

教师是立德树人根本任务和新课改的一线实施者，教师的理念、意识和能力是提高教育教学质量、促进高质量发展的基础。

名师授课。

强教必先强师。“学校历来重视教师培训，一方面采用‘请进来讲、走出去看’的方式，通过培训机构等途径邀请外地名师到校开讲座或开展同课异构活动，进行实操层面的培训。此外，还有‘扶上台说、推出去赛’。”据大埔县虎山中学副校长刘霞光介绍，今年，该校派出了数学、语文等七个学科教师参加梅州市第四届教学技能比赛活动，共获取一等奖四项，二等奖三项。

大埔县虎山中学

大埔是文化之乡，历来有崇文重教的优良传统。近年来，学校还积极引进硕士研究生以上的高层次人才充实、优化教师队伍；组建各学科教研中心组和名师工作室，充分发挥教研团队合力和名师示范引领作用；发挥奖教奖学基金的调控、导向功能，激励教师在教学中奋发有为、创先争优。

目前，学校有省名校长工作室1个，省名师工作室3个，一批批骨干教师、优秀教师不断脱颖而出。此外，学校有特级教师2人，正高级教师1人，硕士以上15人。

虎山中学校训。

精心育人，关注每一个学生个性差异。刘霞光告诉记者，在虎山中学，学生是课堂的主人。学校推进自学、思考、讨论、分享、检测、解析等多种学习方式，丰富教学手段，提高课堂的趣味性，增加学生输出智能的机会，增强素养发展的效率。

“高三时期我带的是历史班，选历史的同学往往数学基础薄弱，高频考点往往是一错再错。”大埔县虎山中学高三（4）班班主任张树仲说，为更好的解决这个问题，他采取学生讲题的教学模式，通过师生合作、师生互动来构建高效的数学课堂，引导学生实现知识的内化。通过这种方式，提升了高考备考效率，得到了学生的好评。

对于学校的老师，学校还会反复强调，“要让班级处处充满爱，在日常学习与生活中，我们往往每一句鼓励的话语，每个肯定的眼神，或许都有可能改变他们的人生轨迹。”

学校会通过学生社团的形式，组织学校积极参与社会实践，让学生感受团队氛围的力量，在相互帮助中端正心态，健康成长。同时，学校每年还会组织学生开展研学活动，给学生思想上的引领，让学生的视野和知识面得到扩展。

在今年高考中，大埔县虎山中学交出亮眼成绩单，一批优秀考生脱颖而出。高考如何拿高分？这些学生有何备考秘诀？日前，该校的两名优秀学子赖家德、刘林韵分享了各自的学习心得。

赖家德。

今年高考总分638分的赖家德被中山大学化学类专业录取。他表示，整个高中备考阶段，态度决定一切。首先要保持良好的学习心态，跟紧老师教学步骤，把课堂内容听进去、记下来，特别是在高一、高二阶段，要打好基础，高三时才有后劲。“比如我的语文科目基础较弱，自己没有太好的方法提高分数，幸运的是遇到了我的班主任，给予了我许多学习上的建议，紧跟着他的步骤，我的语文提高了很多。”赖家德说道。

“高三是很关键的一年，在明确目标的同时，要集中注意力于当前的问题。”赖家德说，备考过程中难免会有很多挫折，要相信自己，高考前的每次模拟考试都是为高考查缺补漏，要珍惜好这些机会。

刘林韵。

今年高考中，刘林韵以619分的优异成绩考入中国人民大学历史类专业。她告诉记者，她最大的经验就是做到自我规划和自我放松相结合。每天会设置必须完成的学习任务，落实到每一个科目，今日事今日毕。学习之余，还要注意做到劳逸结合。“学习是一场享受竞争的旅行，竞争对手就是上一阶段的自己，抓住时间做好今天的自己，以崭新的姿态迎接明天的自己。”刘林韵说道。

对于学习的制胜法宝，刘林韵认为，整理错题本和位置记忆法是关键。平时考试中遇到的错题她都会整理归纳起来，并利用错题本巩固知识点，提高备考效率。对于课本上的知识点，她则善于利用位置记忆法，将所有要记的知识点视觉化，并以特定的路线将所有知识点串联起来。她说，比如需要掌握的知识点在课本的左下角，便从左下角慢慢延伸到一整页面，记下所有内容，最终实现灵活吃透知识点。

文：本报记者  洪国栋

图：本报记者  高讯

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲