“少年强则国强，少年智则国智”。在科学技术飞速发展的今天，青少年是建设科技强国的未来生力军，是实现中华民族伟大复兴的圆梦人。根据广东省关工委2023年征文活动安排，梅州市关工委联合广东省雁洋公益基金会、市教育局、梅州日报社和市科学技术协会，在全市开展少年儿童践行社会主义核心价值观“科技引领我成长”主题征文活动，旨在通过活动，引导全市少年儿童、特别是小作者们知行合一，培育科技意识，在科学精神引领下茁壮成长。希望全市少年儿童行动起来，围绕科技教育、科学普及、科技研习、科创智造等方面，结合自身实践以及身边人、身边事，用笔端记录激发科学热情、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象、培养创新精神和创新能力的成长之路，分享爱科学、学科学、用科学的情怀和理想。

人类社会的进步，包括了思想的进步、观念的进步、管理的进步、科学技术的进步。一百多年前，瑞典化学家诺贝尔就说过：“科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。”科学并不简单地等同于科技，自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学都属于科学的范畴。

21世纪，科学将成为人类的强大武器。新时代少年儿童，既是幸运的一代，也是肩负重任的一代。不懂科学，就难以实现报效祖国、服务人民的理想。我衷心希望全市少年儿童从小树立爱科学、学科学的理念，长大后成为懂科学、用科学的栋梁之材。一是要进一步激发对科学的兴趣，培养科学精神。好奇心是人天性中最重要的一个方面，也是激发探索科学奥秘的主要动机。要通过举办主题班会、科技讲座，组织参观科学馆、科学实验基地等方式，用科学发展的历史和前景、科学家的精神激励同学们热爱科学，培育科学的种子，坚定科学信念；要鼓励同学们善于动脑筋，经常问“为什么？”让探索未知成为你们的习惯。二是要进一步开发智力，让同学们在活动中感悟科学，进而学科学、应用科学。人的创造力不是天生的，是在后天学习和实践中培养起来的。学校和家庭要不断培养动手能力，引导同学们投入到科技小制作、小发明活动中来，在动手过程中培养能力，开发智力，激发创造力。三是要丰富校内外科学活动，让同学们体会科学给我们的生活带来的巨大影响，培养创新精神和实践能力。科学无处不在，科技创造新生活。无论在学校还是在家里，都要让同学们经常体验科学与生活、学习的密切关系，如成立科学沙龙、科学小组，开展常态化活动，评选“小发明家”“科普小明星”“爱科学好家庭”等，不断强化重视科学、掌握科学、应用科学的信心和决心。

梅州是全国知名的文化之乡，先后涌现出李国豪、江欢成、丘成桐等近40位“两院”院士和340多位大学校长。他们在不同的工作岗位上，为科技的发展、社会的进步作出了很大贡献。同济大学老校长李国豪是我国为数不多的双院士之一，曾获德国“歌德奖章”和“联邦大十字勋章”，国际桥梁与结构协会“结构工程功绩奖”“何梁何利科技进步奖”。无论武汉长江大桥、上海南浦大桥、浙江钱塘江大桥，还是广东虎门珠江大桥，几乎中国所有的重点桥梁都与“李国豪”三个字紧密相连。丘成桐院士被称为世界数学王国的“凯撒大帝”，27岁就证明了卡拉比猜想和爱因斯坦方程中的正质量猜想，33岁就获得素有数学界诺贝尔奖之称的菲尔兹奖。丘成桐说，他生平立志只做好两件事情。第一，做出一等的数学研究，第二，为中国数学教育服务，帮助祖国成为数学强国。“宝剑锋从磨砺出”，广大少年儿童要以这些乡贤为榜样，从小刻苦学习、善于学习，树立把个人理想融入国家、社会、人类发展伟业的远大志向，长大勇攀科学技术高峰。

“非学无以广才，非志无以成学”。新时代、新机遇、新挑战，一切都在向少年儿童招手。让我们一起爱科学、学科学、用科学，在实现中华民族伟大复兴的辉煌事业中，创造一个更加美好的世界和人生。

作者：梅州市关心下一代工作委员会主任　何正拔

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲