后期复习是学生提升能力的关键期，也是学生拉开距离的重要时期，因此，夯实地理学科基础，提升地理问题解决能力显得尤其重要。

一、回归课本，构建知识体系

在冲刺复习阶段，考生容易陷入题海，忽略对地理必备知识的巩固，这两年的广东新高考阅卷来看，考生对课本中的地理概念、原理、规律等基础知识掌握不扎实。后期复习要回归课本，理解、掌握核心主干知识，包括自然地理五大规律原理和人文地理六大理论；对必修和选修课本中的相关知识进行整合，例如地理1和选必1所涉及的自然地理紧密联系，通过梳理，构建知识体系。

二、精准审题，获取解题信息

地理试题以情境为载体，运用文字、数据、图表等形式，围绕一定主题加以设置，呈现的往往是简洁、有效信息，这些信息给出解题基础材料，包涵了考查的内容、意图，审题时一定要仔细阅读，在试卷上勾画关键信息，挖掘材料的显性和隐性信息，正确获取信息是解题的突破口，提高 “获取地理信息”能力是后期复习提分的重要策略。

三、真题再现，强化规范答题

高考真题具有权威性，后期可以适当做高考真题，重点是近两年广东卷，通过做题把握命题思路，提高实战经验。研究真题，规范答题能有效提高地理科“瓶颈”——非选择题的得分，一是审设问，找出并解读问题中的“指令词”“限定词”“关键词”和“中心词”，明确试题设问要求，调用知识和结合材料信息来组织答案；二是组织答案时注意短语化、序号化，体现条理性、逻辑性；答案要准确，使用地理专业术语，避免写错别字；结合分值，明确答题要点数，答题时，点多面广。

四、仿真训练，减少陌生焦虑

高考试题往往以新情境呈现，常出现新概念、新的设问角度，体现创新性，考生面对“新题”时，可能会出现焦虑心理，从而影响作答，对此，我们要调整好考试心态，仔细分析试题情境中的图文信息，回顾教材中相关内容，按照正确的审题、解题步骤完成答题；同时，我们要重视高考前的模拟考试，借助“新题”训练，减少对“新题”的陌生感。

作者：广东梅县东山中学 林小良

编辑：廖玉芳

审核：廖爱玲