丰顺县实验小学坚持“五育”并举育人目标

爱聚合力 智创未来

地处丰顺县城中心的丰顺县实验小学是一所布局合理，配套设施设备先进、完善，教育教学环境优良的学校。自2020年建成以来，该校以“爱聚合力 智创未来”为办学理念，确立了“培养适应未来变革的时代优才”的育人目标，同时，该校推崇“时习日新”的校训精神，坚持“聚贤·共生；守护·善导；力学·果行”的“三风”引领，努力打造成为区域教育创新的践行者和引领者。

丰顺县实验小学教师在课堂上引领延伸。（学校供图）

“学校构建了科学的劳动课程体系，让劳动教育落地，促进学生形成勤劳、刻苦的劳动精神，坚毅、柔韧的意志品质，积极、阳光的健康心态。”该校校长张玉介绍，丰顺县实验小学通过整体规划、系统设计，构建起以学校为主，家庭和社会为重要支撑，融合“五育”的“3+4”劳动特色教育课程体系。通过劳动实践课、综合实践课、特色第二课堂三个劳动学习时段和校内常规劳动、基地实践劳动、家庭家务劳动、社区服务四个劳动实践板块，培养学生的劳动技能，帮助学生树立正确的“三观”。

丰顺县实验小学教师在课堂上引领延伸。（学校供图）

该校劳动学科课程以校本教材为载体，与其他学科相结合，每个班级固定专门的兼职劳动老师，来上好每周一节的劳动课STEAM综合实践活动课，并将教材内容和实践活动相结合，开展各类校外扩展活动，如学习《茶香寻味》章节时，组织学生到茶园，与茶树零距离接触；学习《“非遗”文化——埔寨火龙》时，组织学生到火龙剧场了解火龙制作的步骤方法、注意事项等，充分把学科文化知识与实践能力高度结合，逐步实现具有丰顺特色课程教学体系，让学生在实践中学习，寓教于乐。

教师是人类灵魂的工程师。走进丰顺实验小学，一个个实小教师在这里撒播知识的种子，在这里弘扬中华美德。

据了解，丰顺县实验小学借助梅州市制定的教学评价体系开展校内、镇内的展示评比，促使教师通过实实在在研课、听课、评课等活动，全方位提高学校教师的教学能力。同时，该校在本研修中促进“研”与“教”、“研”与“学”、“研”与“训”的融合，形成研修共同体，教学教研中既注重共性问题，均衡发展，又注重教师专业特长，协同发展，切实提高了教学研究水平。

此外，该校还借助课题研究把学校的教师团队凝聚起来，通过教学模式的研讨和实践、研究成效的归纳总结，并坚持组织说课、演讲、粉笔字、制作课件、论文等系列比赛，以赛促练，练好教师的基本功，有效提升了教师个人及团队的探究精神和研究能力。多重“举措”下，该校教师在2021年11月开展的“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”各学科课堂教学评比展示活动中，荣获一等奖5名，二等奖4名，三等奖3名。

梅州日报记者：李俊煌

丰顺中学智慧图书馆文博苑获2022年广东省中小学“最美阅读空间”

智享“悦”读 书香满园

图书馆，是传播科学文明、启迪智慧、推进学校发展进步的重要阵地。丰顺中学重视智慧硬件设施建设，提升优化软件配套，着力打造丰顺中学师生们的“知识殿堂、精神乐园”。自2021年，丰顺中学智慧图书馆文博苑开馆，该校师生更享受到现代化、自由便捷的阅读体验。日前，丰顺中学智慧图书馆文博苑获2022年广东省中小学“最美阅读空间”。

丰顺中学智慧图书馆文博苑。 （学校供图）

走进丰顺中学智慧图书馆文博苑，记者感觉到浓浓的书香融入了现代化智能的设备管理当中。门口设有刷脸、刷卡机，师生们通过刷脸、刷卡即可进入馆内阅读。馆内还配置了多样智能化设备，如自助办证机、自助借还书机、电子书借阅机、智能还书箱、安全门禁系统、远程控制智能监控系统等。馆内空间明亮、环境幽雅，书架错落有致、桌椅整齐美观，师生们或舒适安静地坐着阅读，或行走到各书架前选择书籍。举目可见读书励志名言张贴在显眼之处，整个书屋弥漫着浓厚的阅读氛围。

记者从丰顺中学了解到，文博苑开放时间为周一至周五上午8∶00——11∶30，下午14∶00——18∶00。文博苑内设有藏书区、阅览区、多媒体电教区、好书推荐区、阅报区、杂志区、学生存包区等多项服务功能区，面积537平方米，阅览座席近200个。馆藏纸质图书20000余册，期刊报纸10多种，均为学校经过精心筛选适合初、高中学生阅读的文学历史、政治经济、教育体育、社会心理、马克思列宁主义、毛泽东思想、自然科学等，以及教师专业发展的书籍报刊，可满足师生不同层面的阅读需求。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。丰顺中学充分利用智慧图书馆文博苑，打造“最美阅读空间”，引导学生养成阅读习惯，培养阅读兴趣。未来，该校还将发挥“借阅智能化”的优势，营造“爱读书、读好书”的氛围，追求卓越的校园文化，让师生时刻“智”享“悦”读。

据了解，丰顺中学还组织开展“全民终身学习活动周”活动，开展多样化阅读会、书画大奖赛、诗歌朗诵比赛等读书活动，营造全校师生阅读浓厚氛围，助力书香校园建设，促进终身学习理念深入人心。

（林玉莹）

丰顺中学开展《经典常谈》阅读分享会

又讯 3月28日，丰顺中学八年级学生在智慧图书馆开展主题为“书香致远 阅读有你”的《经典常谈》阅读分享会。

分享会上，同学们尽情畅谈有关《经典常谈》的所悟、所想、所思。有的同学分享了自己最喜欢的篇章，如《诗经》《说文解字》《尚书》《周易》《史记》《汉书》和《辞赋》中最具代表性屈原的《离骚》等。有的同学通过圈点批注的方式，由浅入深地分析了书中的语言特色，并指出这部书的语言是幽默诙谐、生动形象的，并不是枯燥无味的，并圈点批注这部书哪里运用了比喻、拟人和引用等艺术手法，大大点燃了学生细品《经典常谈》的兴趣。有的同学通过细品《诗经》，提出诗的源头是歌谣；有的同学细品《尚书》，认为要了解西周时代，必读《尚书》，要了解中华民族的文化，也必读《尚书》。

通过此次分享会，让更多的学生致敬经典，爱上经典。

(廖玉芳 林慧金)

“三基地”落户东海中学

掌上梅州讯 日前，丰顺县东海中学举行嘉应学院林风眠美术学院实习基地、梅州市美术家协会实践基地、丰顺县美术家协会实践基地揭牌仪式，标志着东海中学艺术教育向高质量发展又迈出了坚实步伐。

嘉应学院副校长罗嘉文、梅州市美术家协会主席张志祥、嘉应学院林风眠美术学院党委书记彭永彬、丰顺县政府副县长李吉祥以及市县有关部门相关负责人参加活动仪式，为基地落户揭牌。

据了解，近年来，东海中学坚持“以人为本，科学发展”的办学理念和“教改求出路，艺术创特色”的教学理念，着力培养和发展高中艺术（美术和音乐）教育，办学条件和校园环境得到改善，并先后获得“广东省艺术教育特色学校”“梅州市优秀艺术教育特色学校”等荣誉称号。该校自1987年开始创办美术、音乐特长班以来，培养了大批艺术人才。

(林玉莹)

实验中学举行预防早恋专题讲座

掌上梅州讯 近日，丰顺县实验中学高一、高二年级举行了一场预防早恋专题教育讲座。校长吴丽璇以“花开应有时，女生当自强”和“温柔乡是英雄冢”为主题，分别为女生和男生进行了一场意义深刻的心灵疏导。

讲座中，吴丽璇围绕什么是早恋、早恋的表现和危害以及如何避免早恋这几个话题逐层展开，用生动形象的语言为同学们揭开“早恋”的神秘面纱，拨开学生们的心头迷雾。她提到，男生肩负着社会责任、使命和担子，要及早进行人生规划，不能早恋；女生则要自尊、自爱、自立、自强，拒绝早恋，努力读书，实现自己的人生价值。此次讲座帮助学生认识到早恋的弊端，引导了学生树立与异性交往的健康观念和正确的情感价值观。

（廖玉芳 陈春霞）

潭江中学开展禁毒宣讲活动

掌上梅州讯 3月21日，丰顺县禁毒办走进潭江中学，开展了一场以“青春不‘毒’行，禁毒我参与”为主题的禁毒宣讲活动。

丰顺县禁毒专职宣讲员通过展示该县近年来发生的涉毒案件和缉毒画面，让学生认识到毒品的泛滥，毒害的严重。宣讲员用身边的真实事例为学生介绍毒品的多样性、危害性以及毒品在我们身边的存在方式，告诫青少年要充分认识毒品的危害，提高辨别毒品的能力，坚决抵制毒品的诱惑，并希望同学们养成良好的作息习惯，生活规律，减少不良习惯，正确面对压力，志愿做一名禁毒宣传员。宣讲员还带领学生进行了庄严的禁毒宣誓。

本次宣讲活动还在会场设置了仿真毒品模型展示台并派发了禁毒宣传手册。在仿真毒品模型展示台前，同学们纷纷驻足参观，在禁毒办工作人员的讲解下，同学们对毒品的危害有了进一步的了解，增强了自我保护意识和法制观念，同学们纷纷表示今后将自觉远离毒品，保护家人、朋友不受毒品的危害，积极投身到禁毒行列中来，共同创建无毒校园。

（廖玉芳 吴美玲）

丰良中学开展消防安全演练

掌上梅州讯 3月21日，丰顺县丰良中学组织全校师生开展了消防安全紧急疏散演练活动。

随着警报声响起，各班主任、随堂科任老师及各楼层负责人按照学校制定的应急预案各司其职，组织学生有秩序向安全区域撤离。在这过程中，学生们俯身弯腰，用湿毛巾、口罩或面巾纸捂住口鼻，一个跟一个，一组跟一组朝疏散方向撤离。从信号发出到所有师生完全撤离到操场，仅用时1分30秒，做到了快速、安全、有序。

演练活动后，分管学校安全的副校长邹佐军总结了这次演练活动。他肯定了此次演练活动达到了预期效果，对学校教师高度的责任心进行了肯定，并再次向同学们强调了消防安全疏散演练的重要性和必要性。

（廖玉芳 李清娟）

汤坑镇凌云小学开展节水宣传活动

掌上梅州讯 近日，丰顺县汤坑镇凌云小学开展了“节水护水，从我做起”为主题的“世界水日”“中国水周”宣传教育活动。

学校组织召开了主题广播会，校长通过广播向全体同学进行节水宣传教育，宣读《节水倡议书》，号召全体师生节约用水，合理用水。

各班开展《节水护水，从我做起》主题班会，着力培养学生节水意识。老师用生动形象的多媒体图片向孩子们介绍世界水日的来历，让孩子通过活动了解淡水的珍贵，懂得节约用水，并介绍了一些在日常生活中简单有效的节水措施，同时要求孩子们自查在日常生活中是否有浪费水资源的行为并及时改正。

学校还开展了节水日手抄报征集活动，同学们紧紧围绕活动主题展开创作，用图文并茂的方式绘制出丰富多彩的手抄报并进行了展示，新颖独特的创作给大家带来了一场视觉盛宴。同学们通过观展交流，对世界水日有了更进一步的了解，明白了水污染的危害和水资源的珍贵。

（廖玉芳 刘建珍）

把书包放回孩子的肩上

每天上学和放学时间，都能看到空手大摇大摆走路的孩子，他们的书包都在爸爸妈妈或者爷爷奶奶、外公外婆的肩上背着，手里拿着。一二年级的孩子如此，有的高年级孩子也是这样。

从背书包这件小事发现，能拒绝父母好意的孩子很少，能懂得跟父母说声“谢谢”的孩子很少，能心疼父母上班忙、下班后马不停蹄赶来接送的孩子很少，能心疼爷爷、奶奶年迈体弱的孩子也很少……这种关爱变成了溺爱、变成了习惯、变成了理所当然。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，但是我们现在是否有点过分溺爱我们的后代了？这样下去我们是否培养了他们肩不能扛手不能提的体质？是否造成了他们过分依赖的心理？

放开手孩子才能走得远，常跌倒孩子才能经得起摔。书包是孩子求学路上的“装备”，里面装的是走向成功的“基石”，从小将梦想、将责任扛在肩上，才能走得更好、更远。请把孩子的书包还给孩子们！让他们背起自己的责任，让他们有自己的天地、自己的秘密，让他们有机会学着自己打点自己，自己照顾自己，让他们通过自己的书包学会整理和取舍，养成每日整理的好习惯。

（鲁庸兴 ）

编辑：张晓珊 林颖（实习）

审核：练海林