勤教乐学创佳绩

丰顺县实验中学坚持“因材施教、厚德崇文”

背靠狮子山，面临榕江河，依山傍水的丰顺县实验中学是一所以“吃苦耐劳、求真务实、开拓创新、明德至善”为校训，坚持“因材施教，厚德崇文”为办学理念的完全中学。

自2017年办学以来，丰顺县实验中学全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，以教学为主要抓手，重视学生德育、美育等全面发展。近年来，该校在丰顺县委、县政府和上级教育主管部门的支持下，中高考成绩连续多年创下佳绩。

吴丽璇校长为高一年级学生上思政课。（学校供图）

完善体系

德育为先

“种下行动便会收获习惯，种下习惯便会收获性格，种下性格便会收获命运。”2022年10月，丰顺县实验中学校长吴丽璇在一节主题为“如何适应高中学习和生活”思政课上如此为高一新生激情鼓励道。据悉，校长吴丽璇每学期都会走进课堂，为学生们带来一堂堂别开生面的思政课。

近年来，该校持之以恒地开展班级德育考核、学生仪容评比、班容班貌评比等，督促班主任落实每周例会制度，并开展班会竞赛等活动，完善了多元化的师生评价激励体系。同时，学校还实施“激励型德育体系构建”信心德育和学生自主管理模式，让该校的德育水平迈上了一个崭新的台阶。

丰富的德育活动，拓宽了育人渠道。丰顺县实验中学围绕社会主义核心价值体系，以“三有三讲”为抓手，开展了“习惯养成教育”“诚实守信教育”“心理健康教育”等“五大主题教育”校风建设活动。此外，学校还不时邀请各领域的专家学者前来开展禁毒宣讲活动等各种知识讲座，提高了学生的各项意识。

注重师德

诲人不倦

走进校园，三尺讲台上，一个个实中教师展现出斗志昂扬、奋发进取的精神面貌，作为“实验人”，他们对每一位学生谆谆教诲、孜孜不倦的精神收获了肯定，得到了认可。

“严谨、高效、敬业、精细、优良，这是我们教师队伍刻在骨子里的‘实验人精神’。”校长吴丽璇自豪地向记者说道。多年来，丰顺县实验中学致力于加强师德建设，学校坚持把“发展好每一位教师”放在教育发展的突出位置。加强师德修养、完善师德教育制度、完善师德承诺制度、完善师德考核制度，多措并举下，学校培养出了一支“德才双修、德行双范、德艺双馨”的高素质教师队伍。

同时，丰顺县实验中学还组织了校际间的听评课、课堂教学评比展示等活动；组织学校教师在多方面开展专项研究；组织教师参与各级各类论文评比、教案评比等活动，要求老师加强校本培训，提高业务素质，进一步唤醒教师的教学激情，促进教师个人潜力的发挥。

有了优秀的教师队伍为基础，丰顺县实验中学连续多年的中高考成绩稳步提升，2022年中高考成绩更是取得历史性突破，该校高考成绩600分高分以上1人（排丰顺县前三名），重本18人，本科线182人，高分人数、重本人数、本科线人数均再创新高；中考进入丰顺县前十名2人，达到东中线88人，宪梓线120人，丰顺县实验中学用优秀的中、高考成绩诠释了什么是“低进高出”。（梅州日报记者：李俊煌）

发挥引领作用 推进教育发展

——记梅州市黄秋芳名校长工作室

梅州市黄秋芳名校长工作室于2020年3月成立，以全面提高小学校长队伍素质为目标，以培养高层次学校管理人才为重点，以构建优秀校长快速成才平台为依托，培养造就一批具有现代教育理念和创新精神的专家型校长。

“我们努力提升校长的办学能力和促进学校的和谐发展，使名校长工作室成为培养、成就名校长的摇篮。”梅州市黄秋芳名校长工作室主持人黄秋芳介绍。

引领示范 助推成长

自成立以来，梅州市黄秋芳名校长工作室坚持推动“青蓝工程”，有十几对师徒结对，共同研究解决学校管理中的问题，逐步提高每位学员的管理水平，形成各自的管理特长，并发挥起示范引领作用，带动青年中层干部快速成长。

近三年，该工作室有23人次被提拔为学校领导，他们具备有高尚的师德和过硬的工作作风，良好的专业素养，以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领教师团队健康发展。

梅州市黄秋芳名校长工作室充分发挥梅州市名校长工作室的引领作用，推进教育教学改革，提升教师专业素养，同时加强校际交流，做到教育资源共享，优化学校管理方略，提升帮扶学校特色办学水平，为振兴丰顺教育添砖加瓦。

专家指引 同修共研

黄秋芳名校长工作室全体成员以活动为载体，通过请进来走出去的方式，集中研修、专题研讨、教育考察等形式促进学员提高理论水平和管理能力，使各项工作得以有效开展。

“工作室本着帮助个人成长，个人成长带动团队发展的基本思路，积极搭建平台，促进教师专业成长。我们多次聘请各级专家讲座，为学员的研修提供了平台，助推学员们专业成长。”黄秋芳介绍，自工作室成立以来，工作室聘请专家开讲座，开展线上研修活动，组织入室学员和部分网络学员集中研讨培训，主持人参加市级的校长发展专题论坛，到10间乡村学校或薄弱学校开展送培送教活动……每一次专题讲座，每一次的现场观摩学习，学员们都满怀教育理想，不忘初心，砥砺前行，做有智慧、有思想的教育工作者。

记者了解到，工作室网络成员68名，全体学员在黄秋芳的带领下，利用梅州市教育资源公共服务平台在线学习，全体入室学员和网络学员在平台上进行网络评课、教研活动、共享课程、分享学习心得等，实现资源共享。

丰顺县实验中学开展敬老志愿活动。（学校供图）

送培送教 促进发展

近3年来，该工作室先后组织学员分别到丰顺县埔寨中心小学、埔农教学点——半岭学校，汤南镇四维小学、育中小学，汤坑镇瀑声小学、凌云小学、金山小学等10间小学开展送教下乡和教学诊断活动，进行了示范教学和学校管理专题报告，现场进行研讨和指导，取得良好效果。

“送教送培活动不仅实现了教师与教师、学校与学校之间的交流，还有利于提高教师驾驭课堂的教学能力，更有助于兄弟学校的携手共进，促进薄弱学校均衡发展。”黄秋芳说。

此外，工作室还鼓励学员通过课题研究对教学、学校管理等方面遇到的问题深入思考，找到解决办法，并形成论文。其间，主持人黄秋芳申报并开展了《基于核心素养下学校德育发展的实践研究》市科研课题，同时还申报了《基于核心素养下学校特色发展的实践研究》县科研课题。在主持人的带领下，课题组进行了课题申报、调查问卷、分析报告、开展研究。学员们还围绕主课题进行子课题开展，积极申报课题研究，通过课题研究，带动学校走特色发展之路，并对发展经验进行总结、推广。（梅州日报记者：林玉莹）

丰顺县汤坑镇第三小学 开展防震减灾应急疏散演练

掌上梅州讯  为了进一步加强学校安全工作，增强师生防震逃生减灾安全意识，提高自救防范能力。2月21日，丰顺县汤坑镇第三小学组织全体师生开展校园防震减灾应急演练。

演练前一天，校长召开了全体教师会，详细解读演练方案，部署各项演练工作安排，确认各班疏散路线，明晰各位教师疏散岗位及职责，为演练活动顺利进行打下扎实根基。演练前，各班班主任开展“防震减灾安全教育”主题班会，讲解防震小常识，就地震灾害发生时的自救方法对学生进行强化教育，并教会学生如何安全有效地疏散撤离，为演练时学生的安全筑起一座坚固的堡垒。

演练开始，随着第一声警报响起，各班班主任迅速组织学生躲在桌子底下，双手护头，蜷缩身体，等待警报解除。第二声警报响起，各楼层指挥教师迅速到达指定地点，对学生进行疏散指导，确保演练有条不紊进行，避免安全事故发生。各班级老师迅速组织学生沿指定路线，有序撤离教室，到达操场安全地点。到达指定集合地点后老师迅速清点人数，确保全部学生安全撤离。

此次演练切实帮助全校师生掌握了防震避震知识，提高了师生的安全防护意识与自护自救能力。（廖玉芳 曾惠娴）

丰顺县黄金中学 开展法治进校园宣传活动

掌上梅州讯 为了加强学生的法治观念，提高学生的法律意识，构建平安和谐校园。2月22日，丰顺县黄金镇派出所所长、黄金中学法治副校长陈满一行人走进黄金中学开展法治进校园宣传教育活动。

陈满围绕《预防未成年人犯罪法》深入浅出地向学生解读了相关细则，引导学生树立遵纪守法意识。还针对近年来校园欺凌事件频繁发生的社会现象，根据学生的生理、心理、年龄阶段的特点分析了校园欺凌的动机与原因，以及造成的严重后果。紧接着还给同学们讲解了防范诈骗、交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、网络安全等相应的法律法规知识，给同学们带来了一场生动的法治教育课。陈满还结合实际案例，用以法论事的方式，提出预防未成年人九种不良行为的措施。

本次“开学法治第一课”普法宣传教育活动增强了全校师生“知法、守法、用法”的法律意识，同学们对法律知识也有了更深的认识和了解，把该校安全教育工作推向了一个新的高度。（丰顺县黄金中学政教处）

丰顺县华侨中学 开展助学志愿活动

掌上梅州讯  近日，丰顺县华侨中学志愿者协会组织开展了主题为“与爱同行，助学圆梦”的助学志愿服务活动。

活动过程中，校志愿队教师带领全体志愿者在学校宣传栏前对国家助学政策进行了宣传讲解，耐心解答同学们对助学政策的相关疑问，让更多的学生了解国家助学政策文件，熟知相关流程，确保国家助学政策宣传到每位同学之中。

本次助学志愿活动还以走出校园、进入社区的方式更广泛地宣传助学工作。志愿者们利用下午放学时间走进学校周边社区，通过派发宣传手册和资助贷款宣传单等形式，积极地向群众宣传国家各项助学政策，从学校辐射到社会和家庭，使国家资助政策更深入人心。

此次宣传活动让广大群众，特别是家长和学生更加全面和深入地了解了国家资助政策。同学们弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，既贡献了自己的一份力量，又在活动中锻炼了自己。（廖玉芳 谢尚琛）

丰顺县汤坑镇金山小学

开展学生心理健康教育

掌上梅州讯  为积极预防和减少心理危机事件，促进学生身心健康发展，提升学生心理健康素养，近日，丰顺县汤坑镇金山小学开展了一系列学生心理健康工作。

开学后，各教师积极通过家访、电访、心理测评、学生自查、谈心谈话等形式，了解学生的心理动态。重点关注部分有倾诉欲望的学生，通过一对一的沟通方式，对这些学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。经全面摸排，学校未发现学生存在严重心理问题，并提醒学生，一旦发觉自己有心理问题倾向，一定要及时与老师、家长沟通。

结合实际，学校制订开学心理健康教育工作方案，并成立了心理健康工作专项小组，利用广播，以“关爱心理健康，呵护心灵之花”为主题对全校学生开展“开学第一课”。各班主任进一步开展心理健康教育主题班会，从开学前与开学后两方面引导学生，告诉学生如何有效调节情绪，整理自己的心态，正确面对开学后的学习之路，让学生以更好的状态投入到学习中去。

开学前后，班主任通过班级群向家长发送温馨提示，呼吁家长携起手来，积极引导孩子克服“开学综合症”，引导孩子从心底热爱生活、珍惜生命，努力丰富他们的心理健康知识，从而切实提高心理健康水平。班主任还会定期推送权威的心理健康教育小知识，开展重大教育政策宣传解读，呼吁家校共同做好开学后的心理健康教育工作。（廖玉芳 刘小兰 ）

丰顺县球山中学 开展防范欺凌法治教育课

本报讯 近日，丰顺县球山中学在东校区开展防范学生欺凌法治教育课。留隍法庭庭长、球山中学法治副校长陈文新为同学们上课。

陈文新用鲜活的真实案例让同学们明白了校园欺凌本质上就是一种暴力行为，任何形式的欺凌都是不可以接受的，一旦构成犯罪，将会带来恶劣的后果，需要承担相应的法律责任。他号召同学们要知法守法，洁身自好，增强辨别是非的能力，也要学会自我保护的方法。这节法治教育课内容丰富，贴近学生实际，引发学生对“勿以恶小而为之”的思考，使人受益匪浅。

活动结束后，部分学生赴留隍法庭开展法治教育实践活动，让同学们感受到了法律的神圣和庄严，给同学们留下了深刻的印象。此次活动进一步提高了学生们的自我保护意识和能力，有助于培养学生们良好的法治观念，同时营造了良好的校园法治氛围。（廖玉芳 张金雁）

《琴声飞过旷野》

推荐人：谢宝珠（丰顺县三友联合学校901班）

推荐指数：☆☆☆☆☆

推荐理由：这本书让我明白了，即使身处困境，也要保持对生活的积极、乐观。书中的韩子路就在困境中遇到了她的领路人。即使身处困境，也要保持对知识的渴求。在所有人都不看好韩子路能拉好琴的时候，只有她自己在默默地练习。最终，她获得了大家的认可。人生永远的主题都是贵在坚持，这个世界不会辜负每一份努力和坚持，也不会怠慢每一个执着而勇敢的人。

《你在冰原》

推荐人：李雨锐（丰顺县汤坑镇明新小学603班）

推荐指数：☆☆☆☆☆

推荐理由：书中讲述了女孩陶冰莹怀着去世朋友寄托的梦想，踏上南极之旅的故事，陶冰莹那顽强不屈的勇气和坚定的信念久久震撼着我的心灵。读完这本书，我恍然间理解了“勇敢和责任是美德的灵魂”。有了勇气的加持，责任的动力，困难会坚定你的信念，挫折会让你更加勇敢地展翅高飞，坎坷会助你攀上人生的巅峰，开出灿烂之花。

编辑：罗欢欢