百侯古镇，钟灵毓秀，千年文光映射九重，俊采星驰；梅潭之滨，学府其中，百年学府灼灼芳华，坚韧根植，历经风雨沧桑，百载荣耀辉煌。

2023年10月2日，在这山川澄澈、风月疏朗的美好时节，大埔县百侯中学迎来百年校庆，让我们一起乘着十月长风，来品读这所巍巍学府的百年芳华。

俯瞰百侯中学校园。

十月的风，掀开记忆的一幕；悠远的校铃，带我们回到故事的起点，重新走过那段属于百侯中学的风雨历程。

民国十二年那个晨曦微露的日子，她在这个文风鼎盛的百侯古镇诞生了，前身为“联益中学”。为反对封建私塾教育，适应小学生升中学要求，杨德昭与同乡中热心教育进步人士发起创办联益中学，联益中学的出现，为尔后续办百侯中学开拓了道路。

联益中学辍办后两年，百侯热心桑梓教育人士为续办中学而奔走，推派杨自修分赴南洋、上海等地筹集基金。杨德昭在上海发起募捐，于民国十四年秋复办，并将校名易为“百侯中学”，并沿用至今。

当时，大革命形势风起云涌，侯中师生积极参与反帝反封建斗争，革命热情极高。“八·一”南昌起义军南下进入大埔时，侯中中共地下组织派学生代表到大埔县城等地欢迎、慰劳。并发动群众支援三河坝战役。同时响应茶阳、高陂等地起义，推翻了百侯区国民政府，建立百侯苏维埃政府。南昌起义军撤离后，学校被迫停办。直至民国廿一年秋，在新形势影响下，复办百侯中学，自此薪火传衍，教泽绵绵……今天，当我们用手去触摸她的脊梁时，能清晰地感知到她的挺拔和坚毅，赞叹她的不易和成功。

百侯中学暨侯云受业门生庆祝杨简史先生六五华诞（1946 年）。

侯中创办期间，杨德昭致力于百侯乡村教育，陶行知将生活教育体系引入百侯实践，罗明等革命先辈留下了抗战教育等红色印记。前期，海内外社会贤达也作出了特殊贡献。三贤和其他社会贤达凝心聚智、彰显风范的崇高品格，让这里积淀了深厚的文化底蕴并形成侯中精神。

——一百年来，百侯中学不变的是“读书勿忘救国，救国勿忘读书”的气节与培养人才的担当。“求实进取，知行合一”的侯中风采滋养了一代代名师大家，也擦亮了每一位侯中学子的精神底色。

——一百年来，她以独特气韵浸润千年古镇，将追梦筑梦的足迹镌刻在祖国大地上，每一步都见证着其与国家和民族的命运休戚与共。一代又一代侯中人，用奋斗书写着属于自己的精彩人生，也书写着属于百侯中学的耀眼华章。

“三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香。”侯中为国家培育了千千万活跃于各条战线的奋斗者。这里共走出参与第一次、第二次国内革命战争校友28人，正、副师级校友超10人，参与社会主义革命和社会主义建设校友15人，奔赴延安校友16人，长征5人，正、副厅级校友超60人，参与抗日战争8人，海外知名校友超60人， 省部级(含副职)及军级(含将军)超16人，参与解放战争26人 ，校友出版著作人次超200， 清华北大毕业生超20人， 少将4人，中国院士1人，高级工程师职称校友500多人……

三更灯火，百年侯中。百年之中，侯中人抱寒守志，勇毅笃行，寒门子弟成栋梁，万千人才出埔邑，名镇名校声名远扬。

1943年，陶行知先生给复校十周年的百侯中学的贺词中首次提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育真理，从此便有了“北有晓庄，南有百侯”的说法。

 岁序更替，风华正茂。百侯中学，草木华滋，万物生辉，俊彦云集。走进校园，你仿佛走入芝兰之室，芳香馥郁，积淀着历史的远香，弥漫着浓郁的德育之香。

百侯中学校园风景。

百侯中学教室一景。

进入新时代，百侯中学全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为宏观目标。

近年来，在成功打造“生活团队、生活德育、生活课堂、生活课程、生活文化”五位一体的生活教育行知特色基础上，侯中不断探索创新、实践总结，成功实施了行之有效的“红色教育、诚信教育、感恩教育、养成教育、家校共育”五育并举德育特色，常态化实现了“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育目标。擦亮了“陶”字特色品牌，促进了高质内涵发展。翻开新时代的“答卷”，侯中硕果依旧。

——加强红色教育，增强爱国情怀。侯中充分挖掘利用陶行知的“积极投身抗日救亡、反独裁争民主运动” 的红色教育资源、87位革命烈士素材、学校侧旁的月形峰革命烈士纪念碑等红色教育资源，加强对学生进行红色教育，引导学生传承红色基因，增强爱国情怀。做到红色教育与课堂教学有机结合，加强对学生进行红色教育，增强学生的爱国情怀。

——开展诚信教育，培养诚信品质。侯中非常重视运用陶行知的德育思想对学生进行诚信教育，培养诚信品质。组织开展以“陶行知诚信故事”为主要内容的“讲诚信，做真人”主题班会活动；成立“小先生宣讲团”进行“行知诚信伴我行”诚信教育宣讲活动；邀请陶研专家作以“做一个诚实守信的人”为主题的诚信道德讲座；要求教师课堂教学渗透诚信教育，培养学生诚实守信品质。

——强化感恩教育，学会知恩感恩。侯中非常重视感恩教育，把感恩教育作为学校德育生活化的重要切入点，坚持“学校为主体，家庭为基础，社区为平台”的三位一体感恩教育模式，实施感恩教育，让感恩教育的知识始于学校、行动落实于家庭、效果彰显于社会，促使学生学会知恩感恩。

百侯中学陶行知纪念馆。

一百年弦歌不辍，薪火相传；一百年栉风沐雨，春华秋实。侯中荣获国家级荣誉一项、省级荣誉七项、市级荣誉三项、县级荣誉四项，其中先后被评为“广东省陶行知教育思想实践基地” “广东省办学有特色先进单位”“ 广东省普教系统先进集体”“全国陶行知教育理论与实践成果奖、先进集体奖” “广东省实践行知思想，推进素质教育先进单位” “广东省学陶师陶先进集体”“广东省书香校园” “梅州市书香校园” “梅州市文明校园” “县平安校园”“ 县绿色美丽校园”“县依法治校示范校” 等 。

“我校将一如既往地行走在行知路上，不忘初心，砥砺前行，不止于、不愧于‘全国第三个陶行知生活教育理论实践基地、南方学陶的发祥地、北有晓庄，南有百侯’的美誉。将持续推行五位一体的生活教育办学特色，让学陶求真的生活教育陶字特色品牌更加焕发耀眼的光彩！”百侯中学校长陈志敏表示。

时序更新，华章日新。时间记录着一代代侯中人筚路蓝缕的艰辛，更见证着百年名校的辉煌。未来，百侯中学将赓续初心，矢志不渝，坚持以“办好人民满意的教育”为目标，为推动梅州教育事业蓬勃发展而不懈努力。

新的一百年，侯中砥砺前行！

编辑：李舒宇

审核：张英昊