丰顺县留隍镇第二中心小学：江红萍

“谢谢老师的表扬，我会继续努力的。”“老师，这道题改好了，您能帮我看看吗？”“谢谢老师，您辛苦了。”……一句句朴实无华的话语每天充斥在屏幕前。虽然隔着冰冷的屏幕，但一颗颗火热的心始终在一起。这－－就是2020年一场特殊的网上“空中课堂”。

寒假才开始，一场无情的“新冠肺炎”给这个寒假抹上了灰暗的色彩，使这个寒假变得特殊而漫长。随着开学钟声的敲响，孩子们本该和小伙伴们手拉着手去上学，孩子们本该端坐在美丽的校园里书声琅琅，孩子们本该沐浴在春暖花开的阳光下无拘无束、自由自在地奔跑，可“新冠肺炎”却还在肆虐着。随着疫情的蔓延，孩子们只能整天宅在家里。疫情的严峻，阻断了上学的路，却没有阻断学习的脚步。“停课不停教，停课不停学”，开展“空中课堂”，我们在一起。

丰富多样的学习方式，我们在一起

特殊时期，特殊的教学方式应运而生了。第一次上网课，接触这“新鲜”事物，紧张而又有序。虽然第一节课有点“水土不服”，一天，两天后，打破了时空的局限，和孩子们逐渐适应了这种新的学习方式。孩子们每天上课前准时打卡签到，课上通过语音、视频、文字、图片等方式引导孩子们进行学习，课堂变得丰富而有趣。课中，时不时和孩子们进行互动、交流，及时发现孩子们在学习中遇到的疑难问题，为孩子们答疑解惑。课后布置作业、检查作业，孩子们从红“√”中找到了学习的成就感，从红“×”中查缺补漏，弥补学习上的不足。线上教学虽然阻隔了我们的距离，但隔不开我们的心，就这样度过了紧张而充实的每一天。令人欣慰的是，平时在课堂中不太爱发言的学生实现了“弯道超车”，课上积极发言，课后的作业也由“Ｂ”进步为“Ａ+”，同学们齐齐为他竖起赞美的大拇指，称赞他好样的，他在群里害羞回应道：“谢谢同学们的表扬，我会继续努力的。”后面还加了一个调皮的表情符号呢。看着孩子们的学习逐渐上了轨道，看着孩子们的进步，看着孩子们认真做的笔记，看着这群团结友爱的孩子们，我会心地笑了。

教育的春天在疫情的寒冬里生根、发芽、蓬勃生长…在没有温度的屏幕上，孩子们一句句暖心的话语，一张张可爱的笑脸，也成了一道美丽的风景线。共克时艰，我们在一起！

互帮互助，我们在一起

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。网上教学也记录下了家长们互帮互助的感人故事：有些家长要上班，小孩在家没人带，没人管。一家长把这一愁事在群里说开后，接二连三地涌现一些热心的家长主动请缨带娃。“ＸＸ家长，把孩子带到我这边吧，在一起还能共同学习呢。”“ＸＸ家长，把孩子带到我这边吧，一个两个也是带，在一起还有伴呢。”不落下一个孩子，不让一个孩子掉队！共克时艰，我们在一起！

群策群力，我们在一起

网上教学，改变了以往面批面改的改作业方式，拍照上传作业成了孩子们上交作业最多的一种方式。由于拍摄角度或光线的问题，时不时一些孩子交上来的作业模糊不清，没有办法批阅。看到这种情况后，一位热心的家长默默地总结了一套拍摄的好方法分享开来，解决了作业拍照的老问题，受到了家长们的一致好评。还有的家长关切地问道：老师，您还有什么问题需要我们帮忙的吗？为了孩子们，再大的问题都交给我们，我们都会想方设法解决，家长们是您坚强的后盾！看到这些群策群力、热心的家长们，一股暖流涌上心头。家校密切交流，有效沟通，凝聚教育合力，促进孩子们顺利成长。共克时艰，我们在一起！

特殊时期，特别的教学方式，特殊时期，特别的课堂。这次“空中课堂”，把老师和孩子们更紧密地联系在一起，这次“空中课堂”，把家校教育更紧密地结合在一起。“停课不停教，停课不停学”，我们在一起，携手共进！少年，加油！中国，加油！共克时艰，我们在一起，一定会迎来更加绚丽多彩的明天！