■ 木禾

据《梅州日报》报道，2014年以来，兴宁市罗岗镇红旗村唯一的小学——青湖小学，立足乡土特色开展思政教育，办学质量越来越好。学生的良好品行潜移默化影响了家长、村民，带动乡贤对村里各项事业的支持，乡风文明让这个曾经贫穷落后的小村庄焕发出勃勃生机。

罗马不是一天建成的。青湖小学这个当初面临撤并的山区小学越办越“旺”，得益于该校长期坚持的“习性养品，良品促学”办学理念得到了社会的认可。该校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育，将思政课教育摆在重要位置。还首创《一日习性教育手册》，规定学生从晨起、进校，到晚上在家都养成10个方面的良好习性。

润物细无声的教化方式，总能给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量，青湖小学学生在潜移默化养成了良好品行，成为充满正能量的阳光少年。正所谓“近朱者赤”，孩子们良好的习性品行，也在不知不觉中“教化”着村民、感动着村民。积极向善的清风，来回荡漾在老师——学生——家长——社会之间，形成互相关联、互相促进的良性循环。该校这种做法，值得其他学校学习借鉴。

三岁定八十，培养孩子形成良好的人格需从小开始。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”青湖小学用国学浸润学生的教学方式，也令人称道。国学的魅力，在于言简意赅，启迪人心，滋润道德。搞好传统国学精华教育，能培养学生良好的道德情操，帮助他们树立正确的人生观和价值观，教会他们正确判断是非，使他们的道德达到最完善的境界，深明人生大义，能真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让他们把学到知识用来回报社会、服务社会。

但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”道德是立身之本，拥有高尚灵魂的人，才值得别人尊敬。

铸魂培德工程要从“小”抓起。以教书育人为天职的广大教师，要坚持育人为本、育德为先，充分利用思政课这一“非常必要、不可替代”的关键课程，结合“三好一正”工程，弘扬主旋律、传递正能量、讴歌真善美，在潜移默化中引导学生培育和践行社会主义核心价值观，切切实实修好思想品德，使广大青年学生成为有大爱、有大德、有大情怀、大担当的有用之才。

实习编辑：杨旖菁