雨中景色

●巫嘉宜（东山学校附属小学）

今天可真热，大树站在那一动不动，小草和小花也失去了活力，似乎很不舒服。

忽然，一阵风吹来，发出“沙沙沙”的声音。这股风比往日的风狂一些，大树动了起来，小草和小花也恢复了活力，太阳公公旁边的云变成黑压压、阴森森的乌云了，乌云在天上飘来飘去，像一个孩子在草地上跑来跑去。忽然，天空中出现了闪电，闪电像一个顽皮的孩子，在天空中划出一条白线。这时，雷电公公来了，追上闪电，把它批评了一顿，然后便开始自己的工作了。雷电公公打一声雷，闪电就移动一步，它们配合得很好，声音越来越大，速度越来越快，“天庭”像接到指令似的，把一桶又一桶的水往地上泼，泼的水越来越多，同时也发出了震耳欲聋的声音，像人们在用力地打鼓。雨水像一个勤劳的人，它来到田野“，奉献”给了稻田，它来到草坪，“奉献”给了小草和花儿，最后，它“奉献”给了大地，消失得无影无踪。

雨停后，大地变得湿润了，花儿和草儿都有了全新的面貌，不知雨后的人们会不会感到神清气爽呢？

（指导老师：韦漫涛）

点评：这是一篇写景作文，小作者观察细致，想象力丰富，运用生动形象的语言把大雨描写得淋漓尽致，狂风、乌云、雷电、闪电、雨水交互更替，雨中景色仿佛就呈现在眼前。

琴江河畔 幸福人家

●龙飞旋（五华县龙村镇第一小学 503班）

五华，是工匠之乡，宜居之乡。我爱我的家乡，尤其是家乡的琴江河。琴江，古名右别溪，在五华县境内，琴江从龙村镇吉祥村入境，自西南流向东北，河流长度为117公里。

春日微暖时，我喜欢来到河边，在这里可以欣赏到“桂林山水”般的景色。这里的水真静啊，静得让你发现不了它是往哪里流去；这里的水真绿啊，两岸山峰的景色倒映在清澈的河水中，连水都变成绿色的了，堪比漓江之水！

秋日的琴江河是最美的。落日余晖还未散去，约上三两好友，在河的浅水滩，卷起裤脚，踩在圆滚滚的石头上，掬一捧清水，逗逗游来游去的小鱼，真是惬意极了！

冬日的琴江河，更有别样的景致，成片成片的芦苇生长起来了，在风中摇曳着婀娜的身姿，偶有白鹭在河面上飞翔嬉戏，或在水面上演“凌波微步”，构成一幅和谐的生态画面。

琴江河不仅是家乡的美丽一角，也是人民交流的幸福场地。记得小时候，村里的妇女们挑着一担衣物来到河边清洗，用凳子或木桶，插进沙堆里，就成了洗衣服的工具。她们总是一边揉搓着一边说笑着，隔着很远，你都能听到她们的笑声，一阵一阵，如此和谐的场面真让人感动，幸福之情油然而生。

家乡的琴江河历史悠久、源远流长。我爱家乡的河，我爱我的家乡——五华！

（指导老师：江红梅）

点评：这是一篇写景佳作，文章运用了时序交替和季节变化的顺序详细展现了琴江河的美景，可见小作者对家乡五华琴江河的情有独钟，表达了对家乡美景的喜爱之情。

我是一缕风

●徐雨嘉（大埔县桃源镇中心小学）

一缕风飘过，惊动了栖息在枝头上的麻雀，吹飞了大树上挂着的树叶，搅动了金灿灿的海洋。这就是我，一缕无拘无束的风。

我是一缕风，一缕阴晴不定的风。平时我会温柔地抚摸世间万物，但有时我也会暴躁地掀起世间的平静。有时，我会调皮地把树叶和蒲公英吹得满天飞，在麦田上自由地飞翔掀起金黄的麦浪；有时，我也会做好事，我会帮人们拥抱他们未能拥抱的人；春天我会抚摸着人们的脸颊，让他们忘去冬天的寒冷；夏天，我则会从人们的身边轻轻拂过，让人们感受那一丝清凉。

我是一缕风，一缕自由的风。这世间美景，我算是看了个遍。在农村，白天我看到了连绵的青山、清澈的泉水、成群结队的燕子和勤劳的人们；我闻到了稻田里的稻花香、草丛里的野花香。夜晚，银色的月亮点缀着深蓝的天空，蝉鸣声、蛙叫声围绕在我的耳旁。农村大自然的气息使我着迷，让我舍不得离开这个“世外桃源”。

这就是我，一缕自由自在、无处不在的风。

点评：小作者想象奇特，从风的视角观察世间万物，赋予了自然事物一份独特的生命力和特殊的情感体验，文章语言优美，感情真挚自然。

春天来了

●张欣怡（梅江区化育小学401班）

春天到了，鸟语花香，万物复苏，春意盎然。小草探出了“脑袋”，柳树长出了“头发”，到处一片生机。

我家门口旁边有口池塘。春天到了，池塘里的鱼儿无忧无虑、自由自在地在清澈的池水中游来游去，水面上还有鸭、鹅在那儿嬉戏。

春天来了，孩子们脱掉那又厚又重的棉衣，在草地上尽情奔跑着，有的孩子在放风筝，有的孩子在捉蝴蝶，有的孩子在采蜂蜜，有的孩子躺在草地上欣赏这鸟语花香的情景。春光是灿烂的，春光是和煦的，春光是耀眼的，春天的世界是万紫千红的，春天的孩子是快乐的。

春回大地，春姑娘给草地穿上绿色的衣裳。春雨姑娘把晶莹剔透的小雨点洒在了小草上，让它们快点长大。小燕子也飞过来叽叽喳喳地叫着“：春天来了！春天来了！”

柳树妹妹看看自己光秃秃的枝条，一点也不好看，心里很难过。她就使劲地摇着身子，一段时间过去了，柳树身上长满了翠绿的叶子。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天的美景说也说不完，它等着我们去细细观赏。

（指导老师：钟雪云）

点评：这是一篇写景文章，小作者留心观察春天的美景，为生活中常见事物增添了一份童真之美，语言流畅自然，读来能感受到一份期盼与快乐。

爸爸，我想对您说

●李瑞涛（兴宁市实验学校502班）

亲爱的爸爸：

您好，今天我有几句话想对您说，您能静下心来听我说吗？

爸爸，您晚上能不能放下手机，带我和妹妹出去玩，和我们一起去散步呢？看到别人的爸爸带着他们去看电影、打篮球、打乒乓球……我真的很羡慕，好想化身为他们的儿子，围在爸爸的膝下玩闹。但梦醒后却很失落，因为只有妈妈带我和妹妹去玩。

为什么您不能呢？因为您总是很忙，不是在外吃饭应酬，就是在沙发上来个“葛优躺”看电视，玩手机，您沉迷其中，忘了一切，包括我们。

爸爸，还记得有一次您带我们去爬山吗？那时我真的说不出有多开心，一路上，我们跑啊笑啊，是那么快乐！当您抱起累趴了的妹妹时，我也想跳上您的背，让您背我走一段路……可是您为什么不能像叔叔一样固定每个星期有一天带着我们去玩闹、运动呢？为什么几乎每次带我和妹妹玩的只有妈妈呢？您是什么原因不带我们去玩呢？是因为工作太忙？还是因为您自己要去哪里玩，不想带我们呢？

爸爸，我多希望您能改掉这些坏毛病啊，如果改掉了，您就是我最优秀的爸爸了。

您的儿子：

小李2021年12月5日

（指导老师：曾利群）

点评：这是一篇儿子写给爸爸的劝导信，小作者借助书信的形式，真切地表达了自己的想法，信中字里行间渗透着孩子对父亲陪伴的渴求与希冀，情真意切，令人动容。

诗歌台

世界有多大？

●梁怡敏 （梅江区金山小学402班）

世界有多大？

蜗牛说：“跟叶子一样大。”

青蛙说：“跟井口一样大。”

老虎说：“跟森林一样大。”

小牛说：“跟草原一样大。”

世界到底有多大？

我想，世界无限大！

（指导老师：蔡小兰）

雨后美景

●刘翔超 （梅县区新民小学406班）

雨停以后，

我依靠在大树下；

听，小鸟们快乐地歌唱，

看，那群蝴蝶翩翩起舞；

闻着花朵迎风飘来的清香，

感受着微风送来的清爽；

小草微微地向我招招手，

溪水在树林间愉悦地穿梭；

雨停以后， 我躺在草地上，

阳光温暖地照射着大地，

听，那树叶摇摆的声音，

看着天上缓缓移动的白云，

还有那五彩缤纷的彩虹，

仿佛在向大地微笑点头；

呼吸着甜润清新的空气，

感受着泥土的柔软！

（指导老师：黎晓玲）

春来了

●蓝路清 （蕉岭县桂岭学校401班）

春姑娘迈着轻盈的步伐，

来到了人间。

你瞧：

她在田埂上漫步，

她在小溪里流淌，

在我们每个人的心房荡漾。

果园里、花园中

到处都是春的足迹：

白白细细的蓝莓花

使人沉醉；

粉红粉红的桃花

惹人喜爱；

雪白雪白的李子花

清香芬芳……

啊~

春天的气息

多让人陶醉！

（指导老师: 黄文凤）

四季

●何衍焜 （大埔县张云栽实验小学401班）

春妹妹是美丽的，

她打扮得花枝招展：

绿茵茵的草地是她的新衣裳，

节节高的笋芽儿是她的麻花辫，

粉嫩嫩的桃花是她的小发卡。

夏弟弟脾气十分大，

喜怒无常，阴晴不定：

他时而把小树烤得无精打采，

时而把荷花打得七零八落，

偶尔挂条彩虹让人心生欢喜。

秋姐姐最善良，

它给人们带来了丰收的喜悦：

橙黄的柚子挂满了树，

金黄的稻子压弯了腰，

红红的石榴咧开了嘴。

冬哥哥酷毙了，

他是最神气的指挥家：

棒一挥，北风呼呼，

脚一跺，大雪纷飞，

手一收，岁序更新。

（指导老师：刘雪霞）

泥土

●巫锦钊 （丰顺县实验小学402班）

当你赞颂大自然时，

你的眼中是什么？

是高大挺拔的松树，

是五彩斑斓的花儿，

还是那嫩绿的小草？

可是

你在惊叹它们的美的时候，

可曾注意脚下的泥土？

如果没有了泥土，

世间万物都将灭亡。

在自然界里，

最默默无闻的，

便是泥土，

它为万物奉献了所有，

却没有人注意到它。

啊！泥土！

你奉献了所有，

最终，却要收回所有。

爱

●程建豪 （梅江区鸿都小学404班）

外婆的爱——

藏在丰盛的早餐里；

妈妈的爱——

藏在啰唆的话语里；

爸爸的爱——

藏在突然袭来的脚步声里；

妹妹的爱——

藏在留给我的糖果里；

老师的爱——

藏在作业本上的批语里。

大家对我的爱——

我都深深藏在心里；

我对大家的爱——

就藏在字里行间。

（指导老师：梁梅）

击鼓传花

●廖俊宇 （梅江区江南育才小学407班）

“叮——咚”随着上课铃声响起，语文老师走进教室，只见她没有跟往常一样拿着课本，而是拿着一面鼓和一只公仔，同学们都觉得很新奇，“老师是要干什么呢？”

“这节课我们来玩一个游戏——击鼓传花。”老师公布了游戏规则：一位同学上台打鼓，公仔当“花”，从第一组开始传。鼓声一停，“花”在谁手里，谁就要上台领取一张惩罚纸条，接受惩罚。大家既兴奋又紧张，生怕自己要受到惩罚。

“咚，咚咚，咚咚咚。”游戏开始了，“花”像一个烫手的山芋被同学们传来传去，第一组传到第二组。突然，鼓声戛然而止，一位女同学正准备把手里的“花”传给下一位同学，听到鼓声停了，顿时像木头人一样呆在那儿。同学们哄堂大笑，那位女同学只好上台抽取了一张惩罚纸条，上面写着“学鸭子走路”五个字。她马上张开双臂，一摇一摆地向前走，嘴里还“嘎嘎、嘎嘎”直叫。这活灵活现的表演把同学们逗得哈哈大笑，老师也忍不住笑了起来。

“咚，咚咚，咚咚咚。”游戏又开始了。当传到我同桌手里的时候，我马上伸手过去准备接过“花”。就在这时，鼓声停了，我的同桌拿着“花”的手悬在了半空。“差一点儿就轮到我了。”我暗暗松了一口气。我的同桌在大家的笑声中走上讲台，抽了一张惩罚纸条，上面写着“深蹲十个”四个字，同学们帮他数着“一、二、三……”做完十个后，老师请他回到了座位。

游戏结束后，老师让大家写一篇作文，我一气呵成就写完了，真希望以后能多上这么有趣的作文课！

（指导老师：李晓玲）

点评：真是一堂生动有趣的作文课，小作者将目之所见、心之所想转换成笔端的文字，加入神态、心理、动作描写，语言富有感染力，把真实课堂带到读者面前。

《我和小素》

推荐人：王晓敏（梅县区程江镇中心小学514班）

推荐指数：★★★★★

推荐理由：这是一个发生在2020年新冠疫情暴发时期的武汉，泪点很多的故事。讲述的是主人公杨若溪和闺蜜小素答应一起报考四中，但突如其来的疫情让杨若溪最亲爱的外婆和小素的爸妈去世，小素也险些去世，她们之间的友情深深地感动了我。

《故宫一千零一夜· 漂来的紫禁城》

推荐人：张淇玮（梅州市实验小学404班）

推荐指数：★★★★★

推荐理由：这本书主要讲了宇宙中一个叫天郎的小王子来到地球后发生的故事。天郎为了实现外婆的心愿来到地球，却因缺乏宇宙能量，身体日渐虚弱，巫师萨尔蛮多每天给天郎讲关于故宫里的故事。我们也要学习天郎在困境中还不忘学习的精神，将来做个对国家有用的人才，也希望更多人加入繁荣中国文化的队伍里来，把我们的祖国文化发扬光大，不断增强我们的民族自信心和自豪感，让我们一起向未来！